Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі:
әдісі арқылы оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру.
Топ ережесін еске түсіру.
Топтастыру.
|
Оқушыларды топтарға біріктіруді ұйымдастыру:
Өздерінің заттарын алып екі топқа біріктіру.
I – Метан газы
II – Пропан газы
|
Мақсаты: оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
|
Оқушылардың заттары
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Өзгенің пікірін толықтырады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
1.Амадео Авогадро қай жылы болжам жасап. Газдар жайлы заң ұсынды? (1811 ж)
2.Қалыпты жағдайда кез келген газдың 1 молі қанша көлемге тең? (22,4 л)
3.Амадео Авогадро 1811 жылы кімдердің заңдарын негіге ала отырып, заң ұсынды? (Бойль Мариотт Гей Люссак)
Тақырыптың соңындағы тапсырмаларды бірлесе отырып орындайды.
Есептер шығару
1. Жылу мөлшері деген не?
2.Жылу мөлшері қандай шамаларға тәуелді?
3.Меншікті жылу сыйымдылығы деген не?
|
|
