Суреттерге назар аударайық. Бұл суреттерге не ортақ?Бұл денелердің арасында қандай байланыс бар?
Бір заттан бірнеше дене жасауға болады. Бір денені әртүрлі заттан жасауға да болады.
Топтық жұмыс.
Ағаштан жасалған заттар тобына мәтін беріледі.
Матадан жасалған заттар тобына қолғап түрлері беріледі.
Темірден жасалған заттар тобына қатты, ерігіш және жанғыш заттар беріледі.
Пластмассадан жасалған заттар тобына мәшине,қайшы,компьютер,қуыршақ беріледі.
|
Бейнероликті тыңдайды.
-Сұрақтарға жауап береді.
Әр топ өздеріне берілген тапсырманы орындайды.
Қорытынды шығарады
|
Сұрақтарға жауап береді.1балл
|
Оқулық
|
5 мин
|
Сергіту сәті.
«Затты сипап сезу»
|
Көздерін жұмып ұстаған заттың қасиетін бір сөзбен айтады.
|
Жарайсыңдар!
|
|
5 мин
4мин
|
Дәптермен жұмыс.
2-тапсырма.Жеке жұмыс
Оқушылардың алдарына жұмыс парағы таратылады.Жұмыс парақтағы тапсырма түсіндіріледі.
ЕББҚ
Сынып ішіндегі заттарға байланысты заттың қасиеттерін анықтап дәптерге жазуға тапсырма беріледі.
3-тапсырма.Жұптық жұмыс.
Сызбаны толтыр.
Балаларға кесте таратылады.
Кестедегі сөздердің қасиеттерін анықтау
№
|
Заттың
атауы
|
түсі
|
иі
сі
|
күйі
|
Басқа қасиеті
|
1
|
Шеге
|
|
|
|
|
2
|
Су
|
|
|
|
|
3
|
Стақан
|
|
|
|
|
4
|
Целлофан қалта
|
|
|
|
|
5
|
Тұз,қант
|
|
|
|
|
6
|
Балға
|
|
|
|
|
|
Жұмыс парағындағы тапсырмаларды орындайды.
Сынып ішіндегі заттарға байланысты заттың қасиеттерін анықтап дәптерге жазады.
Әр заттың қасиеттерін анықтайды,кестеге жазады.
|
Жұмыс парақтағы тапсырманы орындады.3балл
Сынып ішіндегі заттарға байланысты заттың қасиеттерін анықтап дәптерге жазды.1балл
Шегенің қасиетін анықтайды.1балл
Судың қасиетін анықтайды.1балл
Стақанның қасиетін анықтайды.1балл
Целофанның қасиетін анықтайды.1балл
Тұз бен қанттың қасиетін анықтайды.1балл
Балғаның қасиетін анықтайды.1балл
|
Жұмыс парағы
Кестелер
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Рефлексия: (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
«Ұстазға хат»
Оқу тапсырмасы:Заттың қасиеттері оқу, мазмұндау.
|
Топ оқушылары түсінгенін,қи
ындықтарын,алған білімдерін хатқа жазады.
|
Оқушыларды ынталандыру мақсатында
1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушы сабаққа қатысу белсенділігіне қарай бағаланады.
|
|
Топтық жұмыс.
Ағаштан жасалған заттар тобына мәтін беріледі.
Нұсқау:Мәтінмен жұмыс.
-Мәтін не туралы?
-Заттың қасиеті деген не?
-Заттың қасиетіне нелер жатады?
-Су қандай болады?Оның түсі,иісі?
Матадан жасалған заттар тобына қолғап түрлері беріледі.
Нұсқау:
-Бұл заттарға не ортақ?
-Қолғаптар қандай материалдан жасалған?
-Олардың қайсысын қай кезде қолданады және неліктен қолданады?
Темірден жасалған заттар тобына қатты, ерігіш және жанғыш заттар беріледі.
Нұсқау:
-Заттардың атауын ата.
Бұл заттар қандай материалдан жасалған?
-Заттардың күйі,түсі,басқа қандай қасиеттері бар?
Пластмассадан жасалған заттар тобына мәшине,қайшы,компьютер,қуыршақ беріледі.
Нұсқау:
-Заттардың ата
-Заттар неден жасалған?
-Қандай қасиетіне байланысты қолданылады?
Оқушылардың өз ойын ауызша және жазбаша жеткізу дағдыларын дамыту
(әңгімелеу, диалог құру, эссе, ертегі, шығарма, өлең жазу)
Кітап/мәтін оқу
Бағыттайтын сұрақтар көмегімен
Тірек сөздер
Дайын құрылым/жоспар арқылы
Жұптық/топтық жұмыс
TEDx
Фото, сурет, иллюстрация көмегімен
Паззл құрастыру
Комикстерді «сөйлету»
Сөйлемді жалғастыру
Диалогқа (рөлдік, ситуативтік/кейс) қатысу
Сахналау/рөл ойнау
Сценарий жазу
Әңгімені аяқтау
Зат
|
Қасиеттері
|
Қолданылуы
|
1.
|
1.
2.
|
1.
2
|
2.
|
1.
2.
|
1.
2.
|
3.
|
1.
2.
|
1.
2.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
