Сборник материалов IX международной научной конференции студентов и молодых ученых

2541 
Кейбір программалар әртҥрлі эксперименттермен жҧмыс жасау таңдауын жасайтын 
виртуалды зертхананы қамтиды. Кейбір программалар жағдайларға бейімделу мақсатында 
және оқытудың нақты мақсатына сәйкес оқытушымен бапталуы мҥмкін. Сондай ақ, 
студенттер ӛз шапшаңдығында жҧмыс істей алады, ӛздерінің біліміне және дағдысына 
сенімді болғанша жаттығулардың жеке бӛліктерін қайталап, кӛмекші материалдарды 
қажетінше пайдалана алады. Олардың оқу ҥрдісінде мҥмкіндігінше дербес болуы оқу 
курсының бағдарламасына байланысты. Жаңа технологиялық зерттемелердің инновациялық 
мінездемесі жаңашылдыққа итермелейді, студенттердің оқу ҥрдісіне қызығушылықтарын 
арттырады және ақпараттық технологиялар және компьютерлік дағды маңызды роль 
атқаратын мамандыққа ҥйретудің бейресми маңызды бӛлігі болып табылады.
Алайда, қалыптасатын адамдар мен тірі жануарлар арасында қатынас компьютерлік 
модельдеуге толықтырушы ретінде, яғни нақтылықтың баламасы ретінде емес 
технологиялық жетістіктердің қуатты қҧрал ретінде қалыптастырылуына неғҧрлым 
мҥмкіндік жасау қажет.
Ветеринарлық және биология мамандықтары бойынша оқитын студенттердің оқыту 
тәжірибесінде қолданылатын виртуалды модельдер экспериментті қою шартын ӛзгертудің 
иілімді мҥмкіндіктерін ҧсына отырып, неғҧрлым кӛрнекі нәтижелерді алуға мҥмкіндік 
береді. Сонымен қатар, компьютерлік модельдер оқыту мақсатында жойылатын 
биологиялық объектілердің санын анағҧрлым азайтуға мҥмкіндік береді.
Қоғамдық озықтықтағы табысты жаңалықтар болашақ ҧрпақтың білімі мен 
тәрбиесіндегі жетістіктерге, ал ол ӛз кезегінде жаңа қоғамның іскер маманын даярлау 
деңгейіне байланысты. Сондықтан да болашақ мамандарды инновациялық тҧрғыда оқыту 
мәселесін ерекше назарда ҧстау қажет. 

жүктеу/скачать 0.71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: