«Сборник заданий для суммативного оценивания по предмету «Русский язык»
жүктеу/скачать 5.05 Mb.
|
| 4. За что автор любит свою Родину
А) за свет Б) за горы В) за поля Г) за моря [1] Всего баллов: [4 ] 4.Письмо 1.Подбери слова-признаки к данным словам-предметам 1.Родина А) золотое 2.Солнце Б) большие 3.Горы В) любимая [3] 2. С одним словосочетанием составь предложение. _______________________________________________________________________________________________________________________________________ [1] Всего баллов: [4 ] Схема выставления баллов (слушание)
Схема выставления баллов (говорение)
Схема выставления баллов (чтение)
Схема выставления баллов (письмо)
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА СКВОЗНУЮ ТЕМУ «В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ- ЗДОРОВЫЙ ДУХ!»
Слушание Прочитай текст и выполни задания. Каждый день Азамат начинает с утренней гимнастики. Зарядка дает энергию, бодрость на весь день. Потом он завтракает, ест овсяную или гречневую кашу или творожный сырок. До обеда учится в школе. После обеда занимается в секции бокса, помогает по хозяйству. Вечером учит уроки, смотрит любимые передачи, читает книги. Спать он ложится в одно и в то же время. Азамат понимает, что правильно составленный режим дня – это залог его успеха. 1.Как можно озаглавить текст? А) Будущий боксер В) Польза зарядки С) Режим дня D) Увлечения Азамата 2. Какая из пословиц соответствует теме текста: А) Быстрого и ловкого никакая болезнь не догонит В) В здоровом теле – здоровый дух. С) Землю красит солнце, а человека – труд D) Спорт и туризм укрепляют организм 3. Определи последовательность событий: A. Занимается в секции бокса B. Ложится спать C. Учит уроки, читает книги D. Выполняет утреннюю гимнастику Говорение Расскажи, что нужно сделать, чтобы правильно распределить свое время. С помощью выражении «я думаю…», «я считаю…» вырази оценочное мнение о соблюдении режима дня.
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «В здоровом теле - здоровый дух!» ФИО обучающегося _______________________________________
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА СКВОЗНУЮ ТЕМУ «ТРАДИЦИИ И ФОЛЬКЛОР»
Чтение Прочитай загадку [http://zagadki.info/zag/folklor.html] Пословицы, сказки, частушки, былины- Как все назвать это словом единым? Со словом отгадкой составь предложение, используя слова- описания. ______________________________________________________________________________________________________________________________ Прочитайте сказку [http://hobbitaniya.ru/korean/korean49.php] Честный мальчик Давным-давно жил в одной стране мудрый и счастливый король. Одно лишь омрачало его старость – у него не было детей. И вот однажды король подумал: Выберу-ка я самого честного в стране ребенка и усыновлю его. Он велел раздать всем детям цветочные семена и объявил: – Тот, кто вырастит из этих семян самые красивые цветы, будет для меня сыном или дочерью. Наступил день, когда король должен был смотреть цветы. Множество детей в нарядной одежде вышло на улицу, держа перед собой горшки с цветами. Каждому хотелось стать наследным принцем. Но король проходил без остановки мимо всех детей. Вдруг он увидел мальчика с пустым горшком. Правитель подошел к нему и сказал: – Ты будешь моим наследником, потому что ты честный мальчик! Семена, которые роздали детям, были вареными. И тогда все одобрительно закивали. А у детей, стоявших с прекрасными цветами, от стыда загорелись щеки: ведь все они посадили другие семена. Составьте простые вопросы к сказке и ответьте на них. 1)______________________________________________________________2)______________________________________________________________ Письмо Рассмотрите сюжетную картину. Составьте предложения о празднике Наурыз. Используйте слова- описания, слова- действия в настоящем, прошедшем, будущем временах. [https://go.mail.ru/search_images?fm=1&q]
жүктеу/скачать 5.05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||