Секреты нумерологии: гид по хронально-векторной диагностике
жүктеу/скачать 2.86 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Первый период
|
Психологам. Нюансы пренатального периода и первого периода жизни в коде Пренатальный период дает информационную пользу в психологических консультациях. Он не только показывает задачу по личной карме (как правило, ось Кету-Раху, но с вариациями), но и иллюстрирует психологическое состояние матери на период вынашивания ребенка (носителя данного кода). Также часто указывает на характер протекания бере- менности и родов. В психосоматике врожденные болезни ребенка связыва- ют с состоянием психики матери во время беременности, по- этому код может дать полезную информацию о проработке данной проблемы. К примеру, в коде 1/9 нередко закладывалась угроза сры- ва беременности. На моей практике встречалась необходи- мость срочного переезда для сохранения жизни ребенку (по 1 коду), случай был связан с военными действиями в месте проживания, страхе матери, которые спровоцировали кро- вотечение. Ребенок родился с подозрением на аутизм, что по коду в перспективе затрудняет его самостоятельность из-за по- стоянной родительской опеки и повышенному вниманию к нему. В моем коде комбинация 1 /5 сказалась на физической проблеме – рождение с обвитием пуповины (5-ка отвечает за горло), была потенциальная угроза для жизни, спасли стре- мительные роды (1-ца как сигнификатор активного движе- ния). В течение жизни сохраняется неприятие украшений и одежды, которая сдавливает горло, что является постоянным напоминанием и о кармической задаче – никто не должен помешать в процессе самовыражения, в высказывании свое- го мнения публично. Болезни в связке иммунитет-горло на- поминают о том, что кармическая задача рискует быть про- валенной и нужно менять тактику поведения. Это иллюстрирует неразрывность ментального и физиче- ского воздействия кода, их общую цель. В психологической практике эта информация несет ценность для диагностики потребности личности, если клиент слабо осознает ее. Первый период в коде дает задачу, которую ребенок в таком возрасте не способен сознательно решить и адекватно проработать. Она дается ему как стартовый опыт для заклад- ки дальнейшего развития по нужному вектору. Может про- играться как негативный, так и позитивный опыт (но чаще негативный). Психологи по данному коду могут оценить за- кладку негативной программы из детства, чтобы точнее по- нять ее природу. В моем коде 2/6 детство (период 1–12 лет) проходило в условиях постоянных семейных проблем, скандалов, бази- |