Семинарда менің қорғайтын тақырыбым «География және тарих пәндерінде оқушының оқу мотивациясын арттыруда сыныптантыс шараның рөлі»
жүктеу/скачать 45.85 Kb.
|
| өткен конференцияға қорытынды ретінде «Өрмекші торы» тәсілімен кері байланыс алдым. Топта бірін-бірі жақын танығандықтан, әр кім 1-ші өзінің достарына айтар тілегін, қошеметін, жағымды қылықтарын білдіріп жіпті саусағына іледі, өрмек тоқылды. 2-ші кері бағытта, бірақ сол ізбен достарының бойына қажет емес қасиеттерін, қылықтарын айтты.
Жалпы білім беретін мектепке арналған география, тарих, бағдарламаларында көлемді де маңызды тақырыптардан кейін "... жылдардағы біздің өлке" деген мәселелер ендірілген. Туған өлке материалы бағдарламадағы негізгі материалға қосымша болып есептелінеді, сондықтанда ол ешуақытта бағдарламалық материалды ауыстыра алмайды, оның орнына да жүрмейді. Туған өлке материалы өтіліп жатқан материалды нақтылау үшін, оқушыларға таныс, жақын өмірден мысал келтіре отырып оларды тарихқа, тарих сабақтарына қызықтыру үшін қажет. Жалпы қорытындылай келгенде сабақтан тыс уақыттарда өлкетану материалдарын оқушылар игеруі нәтижесінде, оларда табиғатты жан-жақты тану, өлкенің әлеуметтік-экономикалық жағдайын білу, еңбек ұжымдарымен үнемі байланыста болу сияқты ұстанымдарын қалыптастырады. жүктеу/скачать 45.85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|