Сыныбы___________ Оқушы__________________________________
2-тоқсан «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
5- сынып БЖБ№2
Бөлім: Тәрбиенің қайнар бұлағы
І тапсырма.
1.Атымтай жомарттың жұмыс жасауының төртінші себебін белгіле.
А) Көңілге жел кіру Ә )Еңбектің дәмі Б) Әбірет алу В)Күнәлі болу
2. Қарамен жазылған сөздің мағынасын анықта.
Екiншiсi: бар бола тұрып мен жұмыс қылсам, мұның кемшiлiк емес екенiн бiлiп, кейiнгiлер әбiрет алсын деймiн.
А) Елге мақтану Ә) Қарапайым болу Б) Үлгі, ғибрат алу В) Көмек беру
3.Жомарттың іс-әрекетінен шығатын түйінді ойды анықта.
А) Еңбекпен табылған нан тәтті Ә) Бір кісі мың кісіге олжа салар
Б) Дәулетті ұл ошақтың қоры В) Біреу білмегенді біреу біледіету
Тұжырымдардың_шығарма_мазмұны_бойынша_ақиқат/жалған_екендігін_анықта.'>4.Тұжырымдардың шығарма мазмұны бойынша ақиқат/жалған екендігін анықта.
Тұжырым
|
ақиқат
|
жалған
|
Бар бола тұрып жұмыс қылсам, кейінгілер маған қарап үлгі алсын дегенім
|
|
|
Өз бейнетіммен тапқан нан бойыма тамақ болып тарамайды
|
|
|
Дәулетті тиісті орындарына жаратпасам, мал берген иесіне күнәлі болармын деп қорқамын
|
|
|
ІІ тапсырма.
Қыпшақ Сейітқұл бойындағы қасиеттерді тауып, әрекетімен дәлелде.
Кейіпкер қасиеттері
|
Дәлел
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№
|
Бағалау критерийлері
|
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
1
|
Әдеби шығарманың идеясын, тақырыбымен идеясын ашады, ақпаратты ажыратады;
|
1
|
дұрыс нұсқасын белгілейді;
|
1
|
дұрыс нұсқасын белгілейді;
|
1
|
дұрыс нұсқасын белгілейді;
|
1
|
ақиқат не жалған екендігін анықтайды;
|
2
|
2
|
Қыпшақ Сейітқұл бойындағы
қасиеттерді жазып, әрекетімен
дәлелдейді.
|
2
|
4 қасиетін жазады
|
2
|
4 дәлелін жазады
|
2
|
Ойын жүйелі жеткізеді
|
1
|
|
Жалпы балл: 10
|
Достарыңызбен бөлісу: |
