Сынып: 7 «В»
Оқушылар саны: 10
Мақсаты: 2 тоқсан қорытындысы бойынша «Геометрия» пәнінен алынған білім алушылардың БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау және сараптама жасау. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән: «Математика»
|
Орындаған оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жақсы
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-64 %
|
65-84%
|
85-100%
|
|
|
Сараптама саны
|
Өткізілген мерзімі
|
|
Оқушылар саны - 13
|
БЖБ-№ 1
|
15.12.2023ж.
|
10
|
11
|
0
|
4
|
4
|
2
|
60 %
|
100 %
|
ТЖБ- №1
|
22.12.2023ж.
|
10
|
20
|
0
|
4
|
4
|
2
|
60%
|
100 %
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ-№ 1
|
7.1.1.12 үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры, орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу
7.1.1.23 теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін қолдану
7.1.1.22 үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану
|
7.1.1.12 үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры, орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу
7.1.1.22 үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану
|
ТЖБ- №2
|
7.1.1.12 үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры, орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу
7.1.1.23 теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін қолдану
7.1.1.22 үшбҧрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану
|
7.1.1.12 үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры, орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу
7.1.1.22 үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану
|
1/ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:жоғары (В): 85-100% жақсы (С):65-84% орта(D): 40-64%
БЖБ - № 1
|
Жалпы балл: 11 балл
|
Бөлім : Үшбұрыштар
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
10-11 балл
|
«5»
|
Авазханова Шодиана Азадбекова Хадича
|
2
|
Жақсы (С): 65-84%
|
8-9 балл
|
«4»
|
Абдукаримова Наргиза Суннатуллаева Райхона Закиржанова Муслима Мадикасимов Иброхим
|
4
|
Орта (D): 40-64 %
|
5-7 балл
|
«3»
|
Абдималиков Абдуносир Муратханов Умрзак Уразметов Билол Юлдашбеков Абдуллажан
|
4
|
ТЖБ №2
|
Жалпы балл: 20 балл
|
ТЖБ - № 1
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
17-20 балл
|
«5»
|
Авазханова Шодиана Азадбекова Хадича
|
2
|
Жақсы (С): 65-84%
|
13-16 балл
|
«4»
|
Абдукаримова Наргиза Суннатуллаева Райхона Закиржанова Муслима Мадикасимов Иброхим
|
4
|
Орта (D): 40-64 %
|
8-12 балл
|
«3»
|
Абдималиков Абдуносир Муратханов Умрзак Уразметов Билол Юлдашбеков Абдуллажан
|
4
|
2/ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
7.1.1.12 үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры, орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу
7.1.1.22 үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану
3/ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:есептеу барысында негізгі формуларды қай есепке тиістіріп қолдану барысында шатастырды. Берілген тапсырманы уақытылы орындамау және сабаққа белсенді қатыспауы.
4/ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс: сұрақтар бойынша қосымша тапсырмалар ұйымдастырылды. Қиындық туындаған тақырыптармен түсіндіру жұмыстары жүргізіліп, негізгі формулалар жіктеп жазылды. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау.
Күні_______ Педагогтің аты жөні: Ирисматов Д Д
Сынып: 7 «В»
Оқушылар саны: 10
Мақсаты: 1 тоқсан қорытындысы бойынша «Геометрия» пәнінен алынған білім алушылардың БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау және сараптама жасау. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән: «Математика»
|
Орындаған оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жақсы
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-64 %
|
65-84%
|
85-100%
|
|
|
Сараптама саны
|
Өткізілген мерзімі
|
|
Оқушылар саны - 13
|
БЖБ-№ 1
|
13.10.2023ж.
|
10
|
13
|
0
|
6
|
2
|
2
|
40 %
|
100 %
|
ТЖБ- №1
|
26.10.2023ж.
|
10
|
20
|
0
|
6
|
2
|
2
|
40%
|
100 %
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ-№ 1
|
7.1.1.5 кесінді, сәуле, бұрыш, үшбұрыш, жарты жазықтық анықтамаларын білу;
7.1.1.6 кесінділер мен бұрыштарды өлшеу аксиомаларын білу және қолдану;
7.1.1.10 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану;
|
7.1.1.6 кесінділер мен бұрыштарды өлшеу аксиомаларын білу және қолдану;
|
ТЖБ- №1
|
7.1.1.5 кесінді, сәуле, бұрыш, үшбұрыш, жарты жазықтық анықтамаларын білу;
7.1.1.6 кесінділер мен бұрыштарды өлшеу аксиомаларын білу және қолдану;
7.1.1.10 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану;
|
7.1.1.6 кесінділер мен бұрыштарды өлшеу аксиомаларын білу және қолдану;
7.1.1.10 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану;
|
1/ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:жоғары (В): 85-100% жақсы (С):65-84% орта(D): 40-64%
БЖБ - № 1
|
Жалпы балл: 13 балл
|
Бөлім : ГЕОМЕТРИЯНЫҢ АЛҒАШҚЫ МӘЛІМЕТТЕРІ
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
12-13 балл
|
«5»
|
Авазханова Шодиана Азадбекова Хадича
|
2
|
Жақсы (С): 65-84%
|
9-11 балл
|
«4»
|
Абдукаримова Наргиза Суннатуллаева Райхона
|
2
|
Орта (D): 40-64 %
|
6-8 балл
|
«3»
|
Абдималиков Абдуносир Муратханов Умрзак Уразметов Билол Юлдашбеков Абдуллажан Закиржанова Муслима Мадикасимов Иброхим
|
6
|
ТЖБ №1
|
Жалпы балл: 20 балл
|
ТЖБ - № 1
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
17-20 балл
|
«5»
|
Авазханова Шодиана Азадбекова Хадича
|
2
|
Жақсы (С): 65-84%
|
13-16 балл
|
«4»
|
Абдукаримова Наргиза Суннатуллаева Райхона
|
2
|
Орта (D): 40-64 %
|
8-12 балл
|
«3»
|
Абдималиков Абдуносир Муратханов Умрзак Уразметов Билол Юлдашбеков Абдуллажан Закиржанова Муслима Мадикасимов Иброхим
|
6
|
2/ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
7.1.1.6 кесінділер мен бұрыштарды өлшеу аксиомаларын білу және қолдану;
7.1.1.10 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану;
3/ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:есептеу барысында негізгі формуларды қай есепке тиістіріп қолдану барысында шатастырды. Берілген тапсырманы уақытылы орындамау және сабаққа белсенді қатыспауы.
4/ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс: сұрақтар бойынша қосымша тапсырмалар ұйымдастырылды. Қиындық туындаған тақырыптармен түсіндіру жұмыстары жүргізіліп, негізгі формулалар жіктеп жазылды. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау.
Күні_______ Педагогтің аты жөні:Ирисматов Д Д
Сынып: 5 «Б»
Оқушылар саны: 13
Мақсаты: 1 тоқсан қорытындысы бойынша «Математика» пәнінен алынған білім алушылардың БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау және сараптама жасау.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән: «Математика»
|
Орындаған оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жақсы
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-64 %
|
65-84%
|
85-100%
|
|
|
Сараптама саны
|
Өткізілген мерзімі
|
|
Оқушылар саны - 17
|
БЖБ-№ 1
|
18.09.2023ж.
|
13
|
12
|
0
|
6
|
4
|
3
|
54 %
|
100 %
|
БЖБ-№ 2
|
10.10.2023ж.
|
13
|
12
|
0
|
6
|
4
|
3
|
54%
|
100 %
|
БЖБ-№ 3
|
24.10.2023ж
|
13
|
12
|
0
|
6
|
4
|
3
|
54%
|
100 %
|
ТЖБ- №1
|
26.10.2022ж.
|
13
|
20
|
0
|
6
|
4
|
3
|
54%
|
100 %
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ-№ 1
|
5.1.2.3 санды өрнектердің мәндерін табу үшін көбейту мен қосу амалдарының қасиеттерін қолдану
5.2.2.1 арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу
5.5.1.1 натурал сандарға арифметикалық амалдар қолдана отырып, мәтінді есептерді шығару
|
5.2.2.1 арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу
5.5.1.1 натурал сандарға арифметикалық амалдар қолдана отырып, мәтінді есептерді шығару
|
БЖБ-№ 2
|
5.1.1.5 натурал санның бөлгіші мен еселігі анықтамаларын білу
5.1.2.6 натурал сандардың 3-ке және 9-ға бөлінгіштік белгілерін қолдану
5.1.2.10 көбейтіндінің берілген натурал санға бөлінгіштігін талдау
5.1.2.11 қосындының және айырымның берілген натурал санға бөлінгіштігін талдау екі және одан артық сандардың ЕКОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу
|
5.1.2.11 қосындының және айырымның берілген натурал санға бөлінгіштігін талдау екі және одан артық сандардың ЕКОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу
|
БЖБ-№ 3
|
5.5.2.1 жай бөлшектерді оқу және жазу;
5.1.2.13 бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру;
5.1.2.15 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру.
5.1.2.16 жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;
|
5.1.2.15 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру.
5.1.2.16 жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;
|
ТЖБ- №2
|
5.1.2.3 санды өрнектердің мәндерін табу үшін көбейту мен қосу амалдарының қасиеттерін қолдану
5.2.2.1 арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу
5.5.1.1 натурал сандарға арифметикалық амалдар қолдана отырып, мәтінді есептерді шығару
5.1.1.5 натурал санның бөлгіші мен еселігі анықтамаларын білу
5.1.2.6 натурал сандардың 3-ке және 9-ға бөлінгіштік белгілерін қолдану
5.1.2.10 көбейтіндінің берілген натурал санға бөлінгіштігін талдау
5.1.2.11 қосындының және айырымның берілген натурал санға бөлінгіштігін талдау екі және одан артық сандардың ЕКОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу
5.5.2.1 жай бөлшектерді оқу және жазу;
5.1.2.13 бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру;
5.1.2.15 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру.
5.1.2.16 жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;
|
5.2.2.1 арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу
5.5.1.1 натурал сандарға арифметикалық амалдар қолдана отырып, мәтінді есептерді шығару
5.1.2.11 қосындының және айырымның берілген натурал санға бөлінгіштігін талдау екі және одан артық сандардың ЕКОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу
5.1.2.15 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру.
5.1.2.16 жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;
|
1/ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:жоғары (В): 85-100% жақсы (С):65-84% орта(D): 40-64%
БЖБ - № 1
|
Жалпы балл: 10 балл
|
Бөлім : «НАТУРАЛ САНДАР ЖӘНЕ НӨЛ САНЫ».
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
10-11балл
|
«5»
|
Ахмаджанова Маржона Джавланбекова Омина Турсункулова Шохруза
|
3
|
Жақсы (С): 65-84%
|
8-9 балл
|
«4»
|
Акмалжанова Хадича Ахмаджанов Мардонбек Сабиржанова Рухшона Эрниязова Розалина
|
4
|
Орта (D): 40-64 %
|
5-7 балл
|
«3»
|
Абамуслимов Диёрбек Абдисалиев Максуд Бегмуратов Хумоюнбек Ирсалиева Зухра Хасантаева Робия Шаукатбекова Гузал
|
6
|
БЖБ - № 2
|
Жалпы балл: 11балл
|
Бөлім: «ЖАЙ БӨЛШЕКТЕР»
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
10—11балл
|
«5»
|
Ахмаджанова Маржона Джавланбекова Омина Турсункулова Шохруза
|
3
|
Жақсы (С): 65-84%
|
8—9 балл
|
«4»
|
Акмалжанова Хадича Ахмаджанов Мардонбек Сабиржанова Рухшона Эрниязова Розалина
|
4
|
Орта (D): 40-64%
|
5-7 балл
|
«3»
|
Абамуслимов Диёрбек Абдисалиев Максуд Бегмуратов Хумоюнбек Ирсалиева Зухра Хасантаева Робия Шаукатбекова Гузал
|
6
|
БЖБ - № 3
|
Жалпы балл: 11 балл
|
Бөлім: «ЖАЙ БӨЛШЕКТЕР»
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
10-11 балл
|
«5»
|
Ахмаджанова Маржона Джавланбекова Омина Турсункулова Шохруза
|
3
|
Жақсы (С): 65-84%
|
8-9 балл
|
«4»
|
Акмалжанова Хадича Ахмаджанов Мардонбек Сабиржанова Рухшона Эрниязова Розалина
|
4
|
Орта (D): 40-64%
|
5-7 балл
|
«3»
|
Абамуслимов Диёрбек Абдисалиев Максуд Бегмуратов Хумоюнбек Ирсалиева Зухра Хасантаева Робия Шаукатбекова Гузал
|
6
|
ТЖБ №2
|
Жалпы балл: 20 балл
|
ТЖБ - № 1
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
17-20 балл
|
«5»
|
Ахмаджанова Маржона Джавланбекова Омина Турсункулова Шохруза
|
3
|
Жақсы (С): 65-84%
|
13-16 балл
|
«4»
|
Акмалжанова Хадича Ахмаджанов Мардонбек Сабиржанова Рухшона Эрниязова Розалина
|
4
|
Орта (D): 40-64 %
|
8-12 балл
|
«3»
|
Абамуслимов Диёрбек Абдисалиев Максуд Бегмуратов Хумоюнбек Ирсалиева Зухра Хасантаева Робия Шаукатбекова Гузал
|
6
|
2/ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
5.5.1.1 натурал сандарға арифметикалық амалдар қолдана отырып, мәтінді есептерді шығару
5.1.2.11 қосындының және айырымның берілген натурал санға бөлінгіштігін талдау екі және одан артық сандардың ЕКОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу
5.1.2.15 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру.
3/ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:есептеу барысында негізгі формуларды қай есепке тиістіріп қолдану барысында шатастырды. Берілген тапсырманы уақытылы орындамау және сабаққа белсенді қатыспауы.
4/ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс: сұрақтар бойынша қосымша тапсырмалар ұйымдастырылды. Қиындық туындаған тақырыптармен түсіндіру жұмыстары жүргізіліп, негізгі формулалар жіктеп жазылды. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау.
Күні____30.10.2023___ Педагогтің аты жөні:Ирисматов Д Д
Сынып: 5 «Б»
Оқушылар саны: 13
Мақсаты: 2 тоқсан қорытындысы бойынша «Математика» пәнінен алынған білім алушылардың БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау және сараптама жасау.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән: «Математика»
|
Орындаған оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жақсы
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-64 %
|
65-84%
|
85-100%
|
|
|
Сараптама саны
|
Өткізілген мерзімі
|
|
Оқушылар саны - 16
|
БЖБ-№ 1
|
04.12.2022ж.
|
13
|
12
|
0
|
6
|
4
|
3
|
54%
|
100 %
|
БЖБ-№ 2
|
25.12.2022ж.
|
13
|
12
|
0
|
6
|
4
|
3
|
54%
|
100 %
|
ТЖБ- №2
|
27.12.2022ж.
|
13
|
20
|
0
|
6
|
4
|
3
|
54 %
|
100 %
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ-№ 1
|
5.5.2.1 жай бөлшектерді оқу және жазу;
5.1.2.15 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру.
5.1.2.17
бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.20
аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;
|
5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.20
аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;
|
БЖБ-№ 2
|
5.5.2.1 жай бөлшектерді оқу және жазу;
5.1.2.13 бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру;
5.1.2.15 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру.
5.1.2.16 жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;
5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау
5.1.2.23 жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;
|
5.1.2.16 жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;
5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау
5.1.2.23 жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;
|
ТЖБ- №2
|
5.5.2.1 жай бөлшектерді оқу және жазу;
5.1.2.13 бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру;
5.1.2.17
бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.20
аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау
5.1.2.23 жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;
|
5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау
5.1.2.23 жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;
|
1/ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:жоғары (В): 85-100% жақсы (С):65-84% орта(D): 40-64%
БЖБ - № 1
|
Жалпы балл: 12 балл
|
Бөлім : «жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу,азайту, салыстыру»
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
10—12 балл
|
«5»
|
Ахмаджанова Маржона Джавланбекова Омина Турсункулова Шохруза
|
3
|
Жақсы (С): 65-84%
|
8-9балл
|
«4»
|
Акмалжанова Хадича Ахмаджанов Мардонбек Сабиржанова Рухшона Эрниязова Розалина
|
4
|
Орта (D): 40-64 %
|
5-7балл
|
«3»
|
Абамуслимов Диёрбек Абдисалиев Максуд Бегмуратов Хумоюнбек Ирсалиева Зухра Хасантаева Робия Шаукатбекова Гузал
|
6
|
БЖБ - № 2
|
Жалпы балл: 12 балл
|
Бөлім: «ЖАЙ БӨЛШЕКТЕРГЕ АМАЛДАР ҚОЛДАНУ»
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
11- 12 балл
|
«5»
|
Ахмаджанова Маржона Джавланбекова Омина Турсункулова Шохруза
|
3
|
Жақсы (С): 65-84%
|
8-10 балл
|
«4»
|
Акмалжанова Хадича Ахмаджанов Мардонбек Сабиржанова Рухшона Эрниязова Розалина
|
4
|
Орта (D): 40-64%
|
6-7 балл
|
«3»
|
Абамуслимов Диёрбек Абдисалиев Максуд Бегмуратов Хумоюнбек Ирсалиева Зухра Хасантаева Робия Шаукатбекова Гузал
|
6
|
ТЖБ №2
|
Жалпы балл: 20 балл
|
ТЖБ - № 1
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
17-20 балл
|
«5»
|
Ахмаджанова Маржона Джавланбекова Омина Турсункулова Шохруза
|
3
|
Жақсы (С): 65-84%
|
13-16 балл
|
«4»
|
Акмалжанова Хадича Ахмаджанов Мардонбек Сабиржанова Рухшона Эрниязова Розалина
|
4
|
Орта (D): 40-64 %
|
8-12 балл
|
«3»
|
Абамуслимов Диёрбек Абдисалиев Максуд Бегмуратов Хумоюнбек Ирсалиева Зухра Хасантаева Робия Шаукатбекова Гузал
|
6
|
2/ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау
5.1.2.23 жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;
3/ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:. Берілген тапсырманы уақытылы орындамау және сабаққа белсенді қатыспауы.
4/ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс: сұрақтар бойынша қосымша тапсырмалар ұйымдастырылды. Қиындық туындаған тақырыптармен түсіндіру жұмыстары жүргізіліп, негізгі формулалар жіктеп жазылды. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау.
Күні__30.12.2023_____ Педагогтің аты жөні: Ирисматов Д Д
1 тоқсан мен 2 тоқсан қорытындысы бойынша «Математика» пәнінен алынған
білім алушылардың ТЖБ нәтижелерінің мониторингі.
Достарыңызбен бөлісу: |
