«Современная социокультурная ситуация» – учебная дисциплина общегуманитарной направленности
жүктеу/скачать 0.74 Mb. Pdf көрінісі
|
|
ЗАДАНИЯ 1. Проиллюстрируйте процесс проникновения субстандартной лексики в разные типы текстов. Определите цели, с которыми авторы используют субстандартную лексику в произведениях разных жанров и стилей. Назовите функции сниженных, нелитературных слов, фразеологизмов и устойчивых выражений, использованных в выбранных контекстах. Приведите примеры мотивированного использования субстандартной лексики в языке средств массовой информации. 2. Подберите примеры немотивированного или ошибочного использования субстандартной лексики (слов, фразеологизмов, устойчивых сочетаний) в устной или письменной речи (газеты, журналы, телевизионные и радиопередачи, реклама). Подтвердите правильность своих наблюдений и выводов с помощью словарей. 3. Составьте список сниженной лексики (20–30 слов), наиболее часто используемой в студенческой и школьной среде. Дайте лингвистическую характеристику и культурноречевую оценку этим словам. 35 4. Найдите несколько примеров того, как слово, относящееся к субстандартной лексике, объясняется непосредственно в тексте газетной или журнальной статьи. Определите оправданность или неоправданность использования субстандартного слова, возможность его замены словом литературного языка. Обоснуйте свою точку зрения. 5. Определите значения следующих слов: беспредел, железо, кайф, лабать, лох, мочить, понт, тусоваться.. Проверьте правильность ваших формулировок по «Большому словарю русского жаргона» В.М. Мокиенко и Т.Г. Никитиной или по «Большому словарю русской разговорной экспрессивной речи» В.В.Химика. Все ли значения этих слов, приведенные в словаре, вам известны? Объясните, почему? 6. Познакомившись с публикацией «Уроки лета (письма десятиклассницы)», представленной в журнале «Юность» (1981. № 9), а также с другими текстами, насыщенными субстандартной лексикой, сделайте вывод об изменениях, происшедших в живой речи молодежи. 7. Используя рекомендованную литературу, подготовьтесь к дискуссии на тему «Мы, мода и язык». Подготовьте примеры из текстов СМИ, подтверждающие ваши ключевые тезисы. жүктеу/скачать 0.74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|