Спецификация теста по дисциплине «Педагогика» для начальной школыКоличество заданий одного варианта теста
4. Описание содержания заданий: Поступающий должен показать сформированные представления о педагогике как науке и практике; о тенденциях развития методологии педагогики, о процессе глобализации в образовании, о нормативных документах в области образования в Республике Казахстан, о современных подходах к образованию, особенностях обновленного содержания образования, проблемах малокомплектной школы в Республике Казахстан. Должен знать: приоритетную роль образования в современных условиях; личность педагога и его профессиональную компетентность; факторы непрерывного профессионального роста педагога; педагогику в системе наук о человеке; методологические основы и методы педагогического исследования; личность как объект, субъект воспитания и факторы ее развития и формирования; сущность и структуру целостного педагогического процесса (ЦПП); сущность и содержание воспитания в целостном педагогическом процессе; дидактику как теорию обучения и образования. 5. Среднее время выполнение задания: Продолжительность выполнения одного задания - 2 минуты. Общее время теста составляет 60 минут 6. Количество заданий в одной версии теста: В одном варианте теста - 30 заданий. Распределение тестовых заданий по уровню сложности: - легкий (A) - 9 заданий (30%); - средний (B) - 12 заданий (40%); - сложный (C) - 9 заданий (30%). 7. Форма задания: Тестовые задания представлены в закрытой форме, что требует выбора одного правильного ответа из пяти предложенных. 8. Оценка выполнения задания: При выборе правильного ответа претенденту присуждается 1 (один) балл, в остальных случаях – 0 (ноль) баллов. 9. Список рекомендуемых литератур: Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. Методическое пособие. –Астана, НАО, 2013. -80 с. Руководство для учителя. Центр педагогического мастерства. АОО «Назарбаев интеллектуальные школы», 2014.- 292с. Мұғалімге арналған нұсқаулық. Екінші деңгей, 3 басылым. -Астана: «Назарбаев зияткерлік мектебі» ДББҰ. Педагогикалық шеберлік орталығы баспасы, 2014 ж. -292 бет. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі. Әдістемелік құрал. –Астана, ҰБА 2013 ж. -80 бет Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т., Берикханова А.Е. Педагогика. Оқулық. –Алматы: ОНОН. 2017, -340 бет. Әбенбаев, С. Педагогика [Текст] : оқулық / С. Әбенбаев. - 2-басылым. - Астана: Фолиант, 2015. - 284 б. - (Кәсіптік білім) (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі). Жүндібаева, Т. Н. Отбасы педагогикасы [Текст]: оқулық / Т. Н. Жүндібаева. - Алматы : Экономика, 2014. - 312 б. - (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі). Жұмабекова, Ф. Н. Мектепке дейінгі педагогика [Текст]: оқулық / Ф. Н. Жұмабекова. - Астана: Фолиант, 2014. - 304 б. - (Кәсіптік білім) (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі). Козыбай, А. Новые образовательные технологии [Текст] : учебное пособие / А. Козыбай, Р. Каимова. - Астана : Фолиант, 2015. - 136 с. - (Профессиональное образование) (Министерство образования и науки Республики Казахстан Қалиев, С. Этнопедагогика [Текст] : оқулық / С. Қалиев, Ж. Молдабеков, Б. Иманбекова. - 3-басылым. - Астана : Фолиант, 2014. - 248 б. - (Кәсіптік білім) (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі). Құндақова, А. Педагогикалық шеберлік негіздері [Текст] : оқу құралы / А. Құндақова, С. А. Шевченко. - Алматы : Бастау, 2014. - 216 б. - (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі). Панфилова, А. П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение [Текст]: учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / А. П. Панфилова. - 3-е изд., испр. - М. : Академия, 2012. - 192 с. - (Высшее профессиональное образование). Сейталиев, Қ. Педагогика тарихы [Текст]: оқулық / Қ. Сейталиев. - Алматы : Білім, 2012. - 400 с. Бабаев С.Б., Оңалбек Ж.К. Жалпы педагогика: Оқулық. –Алматы: «Nurpress», 2011. -228 бет. Берикханова А.Е. Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Кәсіби құзыретті педагогтарды даярлау негіздері. Оқу құралы. –Алматы: 2009. -240 бет Введение в педагогическую профессию: Учеб. пособие для студентов пед.специальностей /Хан Н.Н., Калиева С.И., Колумбаева Ш.Ж. и др.- Алматы, 2010 - 243 с. Бермус, А. Г. Теоретическая педагогика: учебное пособие для вузов / А. Г. Бермус. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 159 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-12324-1. — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/476553 Голованова, Н. Ф. Педагогика: учебник и практикум для вузов / Н. Ф. Голованова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 377 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-01228-6. — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/469584 Гребенюк, О. С. Педагогика индивидуальности: учебник и практикум для вузов / О. С. Гребенюк, Т. Б. Гребенюк. — 2-е изд., доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 410 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-09998-0. — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/472912 Коджаспирова, Г. М. Педагогика: учебник для вузов / Г. М. Коджаспирова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 711 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14492-5. — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/477720 Кузнецов, В. В. Общая и профессиональная педагогика: учебник и практикум для вузов / В. В. Кузнецов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 156 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-09036-9. — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/469016 Куцебо, Г. И. Общая и профессиональная педагогика: учебное пособие для вузов / Г. И. Куцебо, Н. С. Пономарева. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 128 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07438-3. — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/470881 Милорадова, Н. Г. Педагогика: учебное пособие для вузов / Н. Г. Милорадова. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 119 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-09827-3. — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/472207 Педагогика XXI века: смена парадигм: коллективная монография в 2 томах. Том 1 / Л.А. Мокрецова, О.В. Попова, Н.В. Волкова, Т.И. Громогласова, Е.Б. Манузина, Н.А. Швец, М.В. Довыдова, Е.В. Дудышева, Л.А. Романова, Т.В. Гаврутенко; под общ. ред. проф.О.В. Поповой; Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина. – Бийск: ФГБОУ ВО «АГГПУ», 2019. –396 с. Подласый, И. П. Педагогика в 2 т.: учебник для академического бакалавриата. / И. П. Подласый. – М.: Издательство Юрайт, 2015. Есқалиева, С. Тәрбие жұмысының теориясы және ұйымдастыру эдістемесі [Текст] : оқулық / С. Есқалиева. - Астана : Фолиант, 2014. - 192 б. - (Кәсіптік білім) (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі). Педагогические теории, системы и технологии: Хрестоматия. Ч.1 /Под ред. Е.Н.Селивёрстовой. – Владимир, ВГПУ, 2012. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М. 2011. Эл. ресурс: http://www.pedlib.ru/Books/1/0075 Мынбаева А.К, Садвакасова З.М. Инновационные методы обучения или Как интересно переподавать. Алматы, 2009. -С.341 Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 1-х т. - М.: НИИ школьных технологий, 2006- 816с. Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса: учебное пособие. -Алматы, КазНПУ им.Абая, 2008. – 176 с. Таубаева Ш.Т. Методология и методика педагогического исследования. В помощь начинающему исследователю. -Астана: РНПЦ «Дарын», 2009.244с. Устемиров К., Шаметов Н.Р. и др. Профессиональная педагогика -Алматы, 2005. - 432с. 16. Хан Н.Н. Научно-практические основы сотрудничества и его реализация в педагогическом процессе школы – Алматы,2000. -96 с. Школьная педагогика: Учебник /Под ред. Г.Т. Хайруллина. -Алматы: изд. «МИР», 2012. -640с. жүктеу/скачать 37.2 Kb. Достарыңызбен бөлісу: |