Справочник практического психолога москва Санкт-Петербург 2005
ГРУППОВАЯ ФОРМА ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ
жүктеу/скачать 2.34 Mb. Pdf көрінісі
|
| ГРУППОВАЯ ФОРМА ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ
Хотя гештальт-терапия формировалась как метод ин- дивидуальной работы с клиентом, групповая ее форма ста- ла наиболее распространенной. Модель групповой психотерапии Ф. Перлса основана на диадном взаимодействии врача и пациента на фоне группы. Позиция психотерапевта при этом жестко дирек- тивна; психотерапевт направляет пациента, просит повто- рять значимые для того слова, корректируя его монологи и диалоги, просит усиливать какие-то действия. Роль груп- пы сводится к отражению и усилению переживаний паци- ента и к внутренней работе, связанной с отождествлением с пациентом и с его проблемами. Гештальт-терапевты, стоящие на позиции интеракцио- нистской модели групповой психотерапии (Zinker E. R., 1956), применяют помимо описанных специально разра- ботанные приемы. Они основаны на взаимодействиях ме- жду участниками группы и членом группы, находящимся в центре ее внимания (сидящим на «горячем стуле»). Наи- более известные из таких приемов: «рондо» (хождение по ГЕШТАЛЬТ-ТЕРЛПИЯ • 555 кругу), «проективные игры», «реверс» (выявление проти- воположностей). Во время «хождения по кругу» пациент подходит к ка- ждому участнику группы и обращается к нему с каким- то значимым для него утверждением, выражает свое чув- ство, свои опасения, сомнения, страхи, по предложению психотерапевта совершает какие-либо действия, направ- ленные на выражение своего отношения к участникам группы. В форме «рондо» часто разыгрывается «незакон- ченное дело». Это упражнение создает условие для выра- жения определенного содержания или чувства непосред- ственно каждому участнику психотерапевтической груп- пы. Пациенту, который сообщает, что испытывает страх по отношению к другим членам группы, может быть пред- ложено поочередно приблизиться к каждому и произнести: «Я боюсь тебя», — а затем прибавить какое-нибудь заме- чание, отражающее особенности его собственных чувств по отношению к данному лицу. Это позволяет более диффе- ренцированно определять собственные переживания и связи с окружающими, а также может представлять фор- му значимой работы над собственным отношением к оп- ределенному мнению или представлению о себе и других людях. Многократное повторение фразы, выражающей ка- кое-то глубоко укоренившееся убеждение, способствует из- менению его значения и содержания для пациента. При «проективной игре» пациента просят отождеств- ляться с тем аспектом своей личности, который он отчу- ждает, «примерить» ту черту, которую он проецирует на других, и с позиций человека, обладающего этой чертой, в гротескной форме вступить во взаимодействие с каж- 556 • ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ дым участником группы, совершая «рондо». Когда паци- ент считает, что другой человек имеет некоторую черту или испытывает некоторое чувство, ему предлагают пу- тем эксперимента проверить, не является ли это его про- екцией: «примерить» на себя эту черту или чувство. Час- то пациент обнаруживает, что действительно испытыва- ет чувство, которое подозревал в другом. При «реверсивной игре» пациент должен разыгрывать поведение, противоположное тому, которое он демонстри- рует в группе и которое является для него защитным. Так, женщину, играющую в группе роль «душечки», просят пе- ревоплотиться в агрессивную, высокомерную, задеваю- щую других персону. Если в ходе игры пациенту удается полная идентификация, он начинает осознавать, что про- игрываемая роль и черты личности являются его собствен- ными, подлинными. Таким образом, интеллектуальное осознание возникает на высоте непосредственного пережи- вания в ситуации «сейчас». Согласно концепции гештальт-терапии, связь с «тогда» возникает естественно и не требует специальных психоте- рапевтических усилий, так как «сейчас» — это чаще всего актуализация прошлого опыта. жүктеу/скачать 2.34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|