1.
П
олат.Е.С. метод проектов [Электронный ресурс]/ Е.С.Полат.
2.
h
ttp//www.ioso.ru/distant/proiect/meth%20project/metod%20pro.htm.
2. http://www.brainboxx.co.uk/a3_aspects/pages/TALKrainbow.htm
3. http://www.xpday.org/session_formats/goldfish_bowl
4.http://drscavanaugh.org/discussion/inclass/discussion_formats.htm
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ ҚАЖЕТТІЛІГІН
ҦЙЫМДАСТЫРУДА САБАҚ ҤРДІСІНДЕ ҚОЛДАНЫЛАТЫН ӘДІС-
ТӘСІЛДЕР
Жаманбаева Манзура Сайлаубековна
№88 ЖОББМ қазақ тілі мен әдебиеті пәні мҧғалімі
Шымкент қаласы
«Тегінде адам
баласы адам баласынан ақыл, білім, ар, мінез
деген
қасиеттерімен озады» деген Абай. Ұлы ақын сӛзі еш уақытта ӛз мәнін жойған
емес. Озық ойлы білімдар адамдар заманның дамуына ӛз үлесін қосады. Ойлау,
іздену-табиғаттың адамзатқа берген тамаша сыйы. Бұл қабілет барлық адам
бойынан табылары да сӛзсіз. Қабілет іс-әрекеттің белгілі бір түрін
ойдағыдай
нәтижелі етіп орындауда кӛрінетін адамның жеке қасиеті.
Жас тұлғаның ішкі уәжін ӛсіруде, танымдық қабілетін ашуда мқғалімге
әдіс-тәсілдер керек. Әдіс деген сӛз гректің "metodos" деген сӛзінен шыққан.
Метод деген ұғым белгілі ақиқатқа,
шындыққа, мақсатқа жетудің жолдары
деген мағынаны білдіреді.
Қысқаша психологиялық-педагогикалық сӛздік "әдіс" - мақсатқа қол
жеткізетін жол, тәсіл, белгілі жолмен тәртіпке салынған іс-әрекет"- деген
анықтама береді.
Оқыту әдістері - оқытудың мақсат-міндеттеріне сай оның мазмұнын
оқушыларға меңгертуде мұғалім мен оқушылардың қолданатын амал-тәсілдері
мен құралдарының жиынтығы болып табылады.
Мұғалім оқыту әдістерінің
кӛмегімен оқушыларға білім беріп, олардың тәжірибелік әрекетін
ұйымдастыруда ӛзінің іс-әрекетін оқушылардың
таным әрекетіне басшылық
етумен байланыстырады.
Мұғалім оқытудың нәтижесін арттыруда оқыту әдістеріне қатысты амал-
тәсілдерімен қатар оның құралдарын да пайдаланады.
Қазақ тілі сабағында қолданылатын әдістер:
Сӛздік әдістер: түсіндіру, әңгіме, әңгімелесу,кітаппен жұмыс.
Кӛрнекі әдістер: иллюстрация және демонстрация.
Оқыту үрдісінде ең кӛп тараған дәстүрлі әдіс - сӛздік немесе мұғалімнің ауызша
баяндау әдісі. Бұл әдіс оқыту процесіңде басқа
әдістерге қарағанда жетекші
роль атқарады.
