4. Приведите стилистические синонимы к данным ниже словам. Определите стилистическую окрашенность каждого слова.
Вариант 1
Темнота, выгнать, вылечить, беспорядок, мечты, способный, беспощадно, шуметь, сторонник, позорный, невзначай, тщательно, отнекиваться.
Определите оттенки значений каждого слова в приведенных рядах синонимов.
Вариант 2
Вылинявший – выцветший – выгоревший – поблекший; мокрый – влажный – сырой – волглый; врач – доктор – лекарь – эскулап; истратить – расточить – промотать; устать – изнемочь – вымотаться; одолеть – восторжествовать – осилить; старик – старец – старина.
5. Проиллюстрируйте синтаксический параллелизм примерами различных конструкций.
Образец: 1.Корреспондент побывал на месте происшествия и написал заметку; 2. Корреспондент, побывавший на месте происшествия, написал заметку; 3. Корреспондент, побывав на месте происшествия, написал заметку; 4. Когда корреспондент побывал на месте происшествия, он написал заметку; 5.Написание заметки стало возможным после посещения корреспондентом места происшествия; 6. После посещения места происшествия корреспондент написал заметку.
1. Журналист изучил проблему и закончил статью. 2. Студент прочитал конспект лекций и пошел на экзамен. 3. Преподаватель выслушал студента и задал вопрос. 4. Государственная Дума разработала федеральный закон «О ветеранах», президент утвердил его и подписал. 5. Новый законодательный проект предъявлен Думе и после обсуждения будет направлен в Совет Федерации. 6.Анатолий Чубайс прилетел в Давос на Всемирный экономический форум и выступил там на английском языке. 7. Экономический форум проходил в Швейцарии и привлек внимание всей мировой общественности. 8. Российский теннисист Кафельников выбыл из строя за сутки до жеребьевки в Дурбане и участвовать в финале шанхайского турнира не будет.
6. Сравните неотредактированный и отредактированный варианты предложений. Укажите ошибки, исправленные редактором (неоправданная замена спрягаемой формы глагола причастием или деепричастием при указании на главное действие, употребление действительного причастия в значении страдательного, неправильное образование причастных форм и другие недостатки стиля). В случае несогласия с редактором внесите коррективы в стилистическую правку.
1. Атомы устроены так, что один или несколько электронов могут быть сравнительно легко оторваны от атома.
|
1. Строение атомов таково, что один или несколько электронов могут легко оторваться.
|
2.Было положено начало процессу возвращения в руки перуанской нации ее природных богатств, десятилетиями расхищавшихся иностранными монополиями.
|
2. Начался процесс возвращения перуанскому народу природных богатств страны, которые десятилетиями расхищались иностранными монополиями.
|
3. Т.Новиков отлично защитил диплом, окончив заводской техникум.
|
3. Т.Новиков окончил заводской техникум, отлично защитив диплом.
|
4.Расположенная по соседству школа №7 будет представлена на слете 20 учениками.
|
4.20 учеников на слете представят соседнюю школу №7.
|
5.Имеющиеся недостатки в этом деле вызывают необходимость распределения тиражей в соответствии с размещающимися кадрами на территории страны.
|
5.Чтобы устранить эти недостатки, необходимо при распределении тиражей учитывать размещение учебных заведений по стране.
|
6.Надев пальто, у меня явилась мысль, что, будучи членом приемной комиссии, мне придется сегодня задержаться до позднего вечера.
|
6.Надев пальто, я подумал, что как член приемной комиссии вынужден буду задержаться сегодня до позднего вечера.
|
7. Отредактируйте предложения, используя параллельные синтаксические конструкции; упростите тяжеловесные, громоздкие предложения.
1. Автоматические приборы мартена показывают максимальную температуру, которая дозволена технологической инструкцией, которая была составлена техническим бюро. 2. Приведенные факты в книге свидетельствуют о больших успехах медицины в лечении самых страшных болезней. 3. Теряется драгоценное время в работе Государственной думы, слушая глупые разговоры безответственных депутатов. 4. Машина взорвана в самом центре Москвы, в нескольких шагах от Ильинки, поворотя от нее направо в первом переулке. 5. Безделие – это понятие относительное, а уж сидя дома, его не бывает!
Тема № 3: «Стилистическая норма»
8. В примерах, взятых из ученических сочинений, укажите нарушение лексической сочетаемости и попробуйте исправить эту стилистическую ошибку.
-
В душе князя Андрея пробуждается новый идеал: он уходит в государственную деятельность.
-
Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в князе Андрее.
-
Произведения Пушкина овеяны идеями свободы.
-
На Раскольникова в щелку смотрели маленькие глазки и совсем седые волосы.
-
Катерина оказала протест против «темного царства».
-
После гибели Ленского на дуэли Ольга женится на гусаре.
-
Катерина, женившись на Тихоне, стала несчастной девушкой.
-
Из глаз Сони беззвучно текли слезы.
-
Любимые герои Толстого далеко не идеальны, они впадают в свои кризисы…
-
Литературно-критические статьи Белинского трепещут политическими страстями.
-
Вместе с духовным ростом у Павла и Ниловны растет их речь.
-
Уж топтался на одном месте: он не мог взлететь.
9. Замените лексический повтор местоименной связью.
-
Так же как и Горький, Шолохов вышел из народных низов. С ранних лет Шолохов участвовал в борьбе за свободу, за лучшее, достойное людей будущее.
-
2. Родина Шолохова – Дон. Здесь Шолохов родился, здесь прожил, почти неотрывно, все свои годы.
10. Замените повторяющееся слово синонимом или перифразом.
-
Первый сборник рассказов Шолохова появился в печати в 1925 году. Этот первый сборник принес Шолохову известность.
-
Для художника слова языковое мастерство – основа основ. Художник слова, косноязычный или беспомощный перед словом, подобен безоружному бойцу, которого неприятель берет в плен «голыми руками».
-
А. С. Серафимович напечатал в «Правде» восторженный отзыв о романе «Тихий Дон». Серафимович сравнивал Шолохова с молодым желтоклювым орленком, который неожиданно размахнул огромными крыльями.
-
Недружелюбные отзывы критики не отразили отношения народа к «Тихому Дону». Выход в свет восьмой, заключительной части «Тихого Дона» был для читателя большой радостью. «Тихий Дон» вызвал горячие, восторженные отзывы.
11. Какие стилистические недочеты вы можете заметить в этих предложениях? Отметьте цифрами (1) перегруженность придаточными предложениями, (2) отсутствие необходимого в письменной речи местоимения в главном предложении, (3) контаминацию прямой и косвенной речи, (4) необоснованную замену союза. Сделайте стилистическую правку.
1. Но в то же время мы понимаем, что религиозные институты могут помочь нашему обществу выйти из духовного кризиса, который остается непременным спутником кризиса экономического, да и создать новый нравственный фундамент для нашей политики, которую, к сожалению, десятки миллионов россиян сегодня считают делом грязным.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. И получатся: неважно, что фильм снят небрежно, история и герои совершенно не проработаны, а важно, что в картине проложен путь, указывающий, как слабые могут покарать сильного.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
3. То есть, если кого-то слабонервного, которых, по слову великого Бунина, «Русь издревле и без конца родит в жажде самоистязания», что-то где-то напугало, значит, с ним вместе должны пугаться и другие?
|
|
|
|
|
-
4. Он распространил среди многочисленных русских офицеров воззвание, где обвинил барона и его окружение в бездарности и воровстве.
|
|
|
|
|
-
5. Единственное, что волнует ее при заключении сделки, - это не продешевила ли она.
|
|
|
|
|
-
6. Очередная особенность Крылова, что большинство фраз из его самых известных басен стали крылатыми.
|
|
|
|
|
-
7. После восстания декабристов А. С. Пушкин не раз задумывался над тем, а пошел бы народ за дворянами, повторись такое опять.
|
|
|
|
|
-
8. Поэтому их противостояние – яркий пример того, когда два совершенно разных человека волей судьбы вынуждены сталкиваться друг с другом.
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |