РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
№
|
Наименование цели
|
Новые функциональные возможности
|
Сроки реализации
|
Ответственные
|
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ 1. Наука и инновации, коммерциализация и трансфер технологий
|
1
|
ЦЕЛЬ 1. Обеспечение конкурентоспособности результатов научных исследований и инноваций на международном уровне
|
Увеличение доли публикаций по результатам НИОКР в ведущих базах Scopus, Web of Science и т.д.
|
3,4 квартал
|
Декан, Зав.кафедры
|
Выступление с докладами о результатах НИОКР на международных конференциях.
|
3,4 квартал
|
Декан, Зав.кафедры
|
2
|
ЦЕЛЬ 2. Увеличение вклада науки в реальный сектор экономики
|
Акт о внедрении разработок ППС в образовательный сектор
|
3,4 квартал
|
Декан, Зав.кафедры
|
Акт о внедрении разработок ППС в производственный сектор
|
3,4 квартал
|
Декан, Зав.кафедры
|
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ 2. Академическое превосходство
|
3
|
ЦЕЛЬ 1. Международная ориентация образовательных программ и обеспечение качества подготовки кадров
|
Увеличение контингента обучающихся по программе двойного диплома зарубежными ВУЗами. Активизация академической мобильности ППС. Организация зарубежных стажировок для ППС
|
1,2 квартал
|
Декан, Зав.кафедры
|
Членство в международных ассоциациях. Доля программ реализуемых с полиязычным обучением от общего количества в вузе
|
1,2 квартал
|
Декан, Зав.кафедры
|
4
|
ЦЕЛЬ 2. Формирование интеллектуальной личности с активной гражданской позицией
|
Взаимодействия ВУЗа и институтов местного самоуправления в формировании интеллектуальной личности и культуры гражданственности студентов:
обеспечение развития личности студента через формирование креативной, поддерживающей, психологически комфортной учебно-воспитательной среды; обеспечение взаимосвязи личностного и профессионального развития обучающихся в ходе учебной деятельности, т.е. обеспечение единства обучения и воспитания; учет и подчинение целей образования на каждом этапе развития личности студента его интересам, способностям.
В качестве критериев применения вышесказанных подходов можно привести следующее:
психофизиологическое состояние студентов, т.е. их ментальное здоровье (наличие и характер мотивов, эмоциональная устойчивость, адекватная самооценка);
нравственно-этическое развитие (владение и выполнение нравственно-этических норм деятельности и поведения, наличие и характер ценностных ориентаций);
коммуникативная активность (уровень потребности и способности к общению);
адаптированность к будущей профессии (наличие цели деятельности, овладение основными навыками);
направленность студентов на самосовершенствование и саморазвитие (наличие и определенность жизненных планов и перспектив).
|
1,2 квартал
|
Декан, Зав.кафедры
|
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ 3. Интернационализация и повышение международной конкурентоспособности
|
ЦЕЛЬ 1. Интернационализация научной и образовательной деятельности
|
Внедрение международного опыта и гармонизация с европейскими и азиатскими стандартами обеспечения качества образования без ущерба национальной идентичности
|
1,2 квартал
|
Декан, Зав.кафедры
|
Достарыңызбен бөлісу: |
