Студенттің өзіндік жумысына ұсынылатын тақырыптар тізбесі



бет1/3
Дата15.10.2022
өлшемі52.34 Kb.
#462738
  1   2   3
СӨЖ (1-5)


Студенттің өзіндік жумысына ұсынылатын тақырыптар тізбесі

  1. Психологиялык көмектің түрлері ретінде психологиялык кеңес беру және салыстырмалы талдау психотерапиясы.

  2. Кеңес берудің кеңістігі және уакытты ұйымдастыру

  3. Клиентпен байланысты сүйемелдеудің вербальды емес дағдылары

  4. Кеңес беру процесінің кұрылымы.

  5. Тұлғаның психологиялык корғаныс түрлері және онымен кеңес беру процесінде жұмыс істеу

  6. Психоаналитиялык дәстүрдегі түс көрулерді талдау.

  7. Юрг пен Адлердің психотерапиядағы салыстырмалы талдауы

  8. Когнитивті психотерапия әдістері

  9. Релаксация және оның түрлері

  10. Ассертивті тренинг

  11. Білу тренингі

  1. Психотерапия және кеңес берудегі гуманистік бағыт мазмұны және негізгі ұстанымдары.

  2. Рефрейминг

  3. Топтағы жұмыстың әтникалык калыбы

  4. Арт-терапия түрлері


1.Психологиялық кеңес беру – бұл психологиялық тәжірибенің салыстырмалы түрде жаңа кәсіби саласы, ол психологиялық көмектің өзіндік түрі болып табылады. Бұл бағыт психотерапия тамыры шыққан және ол өз бетінше күнделікті қиындықтарды мүмкін емес еңсеруге клиникалық сау жеке тұлғаға бағытталған. Басқаша айтқанда, бұл техниканың негізгі мақсаты олар көмегінсіз ұтып, оның үстінен мән-жайлар мәселенің жүзеге жолын шығарып алу жылы тұлғаларды көмек жатыр алмаса, хабардарлық және шешуші шешімдер қабылдау ағымдағы өмір қиындықтарды шешу, мақсаттарға жету үшін тиімсіз мінез-үлгілерін өзгерту . психологиялық кеңес беру мәселесіне нысаналы бағыты клиент жеке өсуі, өзін-өзі дамыту және өмір табысқа жетуге талпынған, түзету мен міндеттерді әсері туралы бөлінеді.
2.Психологиялық кеңес беру техникасыконсультативтік процестің бөлігі ретінде клиентке қатысты оның жүзеге асыратын әдістемелерінің, нұсқауларының, әрекеттерінің жиынтығын қамтитын психолог арнайы ұйымдастырған жүйелік процедура болып табылады. Әдістеме белгілі бір мақсатты көздейді және бір немесе бірнеше кеңес беру міндеттерін шешуге бағытталған.

Әдістердің көпшілігі клиент туралы және олардың психологиялық жұмыс істеуі туралы ақпарат алу үшін диагностикалық мақсаттарда да пайдаланылуы мүмкін. Клиентпен жұмыс істеу кезінде белгілі бір техниканы таңдау және пайдалану келесі факторлармен анықталады:


психологиялық көмекке жүгінген проблемалық жағдайдың ерекшеліктері;

психологиялық кеңес беру жағдайының ерекшеліктері (кеңес беру процесінің кеңістіктік-уақыттық континуумы; мамандар тобының құрамы және т.б.)


клиентпен жұмыстың осы кезеңінде технологияны қолданудың орындылығы;


педагог-психологтың жеке ерекшеліктеріне негізделген қалауы (бұл әдістеме педагог-психологтың жеке стилімен органикалық түрде үйлесуі керек).


Техникаларкеңес беру процесінің өзіне қызмет етеді: клиентпен байланыста болу, өзара түсіністікке қол жеткізу және т.б.


2-кесте консультативтік процестің белгілі бір кезеңдерінде жалпы әдістерді қолданудың орындылығын көрсететін процедуралық және техникалық үлгіні ұсынады:


Кесте 2.2 – Психологиялық кеңес берудің процессуалдық-техникалық моделі


Кеңес беру кезеңі


Кеңес беруде қолданылатын әдістемелер мен әдістер


1. Консультативті байланыс орнату


Байланыс техникасы.


Әңгімелесу техникасы


2.Мультимодальды мәселенің анықтамасы


3. Қажетті өзгерістер


Әңгімелесу әдістері (рефлексивті тыңдау әдістері: сұрақ қою, нақтылау, қайталау, нақтылау, сезімдерді көрсету және нақтылау, жалпылау және т.б.)


4. Мәселені шешудің балама жолдары.


Әңгімелесуді жүргізу техникасы (рефлексиялық тыңдау техникасы: сұрақ қою, нақтылау, қайталау, нақтылау, рефлексия және т.б.). Әсер ету әдістері (өзін-өзі ашу, қарсы тұру, директивалар)


5. Ресурстарды іздеу


Әңгімелесуді жүргізу техникасы (рефлексиялық тыңдау техникасы: сұрақ қою, нақтылау, қайталау, нақтылау, рефлексия және т.б.).


6. Экологиялық тест


Әңгімелесу әдістері (жалпылау, қорытындылау, т.б.)


Психологиялық кеңес беру процесінің кезеңдері өзара байланысты және өзара ауыстырылатын модульдер (бірінші және соңғы кезеңдерді қоспағанда). Сонымен қатар, кезеңдері қатаң бекітілмеген. Педагог-психолог жұмыс барысында клиентпен болатын өзгерістерді қайта-қайта қадағалап, оның жұмысын түзетіп, одан әрі араласу бағытын анықтауы керек.




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет