31
3.
Мәтіндегі тыныс белгілері нің қо йы лу се беп терін түсіндіріңдер.
Үлгі:
Мысалдар
Тыныс
белгі лері
Қойылу
себебі
Бала көп іші нен, ең алды мен, өзі нің
шешесін кө ріп, соған қарай жүре бе-
ріп еді, шешесі ана дай жерде тұ рып:
– Әй, шыра ғым балам, әуе лі ар жа-
ғыңда әкең тұр… Сә лем бер! – деді.
Үтір, қос нүк те,
сы зық ша, көп
нүкте, леп белгі
Бала көп ішінен, ең алдымен, өзінің шешесін көріп, соған
қарай жүре беріп еді, шешесі анадай жерде тұрып:
– Әй, шырағым балам, әуелі ар жағыңда әкең тұр… Сәлем
бер! – деді.
Абай жалт қарап барып, жаңа көрді. Анадай жерде, қо нақ
үйдің сыртында, қасында екі-үш үлкен кісі бар әкесі Құ нан-
бай тұр екен. Ыңғайсыздықпен қысылып қалған бала ше ше-
сінің сондайлық салқын сабырының мәнін ұқты да, әке сіне
қарай тез бұрылды…
Байтас пен Жұмабай тақай бергенде, Абай да қасына кеп
қа лып еді. Үшеуі бірдей жамырай сәлем берді. Құнанбай тез
бұрылып, сәлемдерін алды да, қысқа ғана амандық сұ ра ды.
Тұрған орнынан қозғалған жоқ. Баласын қасына да ша қыр-
мады. Азғантай уақыт Абайға қарап алып:
– Балам, бойың өсіп ержетіп қалыпсың-ау! Молда бол дың
ба? Бойыңдай боп білімің де өсті ме? – деді. Кекету ме, жоқ
кү дік пе? Немесе шынымен жай білгісі келгені ме?
…Ұялғанды, жауап айтпағанды кешірмейтін әке мінезі
Абайға мәлім. Ол сабырлы, момын пішінмен:
– Шүкірлік, әке, – деп біраз тұрды да: – Ат барған соң, дә-
ріс тамам болмаса да, хазіреттің рұқсатын, фатиқасын алып
қайттым, – деді.
(Мұхтар Әуезовтің «Абай жолы»
роман-эпопеясынан)
4.
Ғы лы ми стиль ге тән тіл дік құ рал дар ды қол да нып, оқылым мә ті -
ні нің те зисін не ан но та циясын жа зың дар.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
|