Мақсаты: Экологиялық тәрбие бағдарламасын әзірлеу.
Міндеттері:
1 Мектеп ұжымын жобаға қатысуға жұмылдыру.
Жоба тақырыбы бойынша теориялық дерек көздерді зерттеу.
Экология бойынша ойын сабақтардың тиімділік критерийін және әдістемесін әзірлеу.
Бағдарламаның құрлымы мен мазмұнын әзірлеу.
Ойын динамикасын,ойын атмосферасы,ойын нысандары сияқты модульдерді енгізе отырып, оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай бағдарлама әзірлеу.
Бағдарламаны жас топтары бойынша байқаудан өткізу.
Бағдарламаны түзету.
Біздің мекемеде экологиялық білімнің төмен екендігі анықталды. Талдау барысында біз келесі себептерді анықтадық.
Экология бойынша тәрбиелеу үрдістерін қамтамасыз ету үшін, тиісті әдебиеттердің және оқу құралдарының жетіспеушілігі.
Экологиялық тәрбие барысында ойын технологияларды қолданудың жүйелі болмауы.
Экология бойынша ойын-сабақтардың тиімділік критерийі:
Мектеп оқушыларының маңызды қасиеттерін, соның ішінде экологиялық мәдениетін қалыптастыру.
Ойын-сабақтарын ізгіліктендіру және демократияландыру;
Экология бойынша ойын – сабақтарының негізгі қызметтері.
Экология бойынша ойын- сабақтарының оқу үдерісіндегі, ойын элементтері мен оқуды үйлестірудегі орны мен рөлі көбіне мұғалімдердің ойынның міндеттері мен мақсаттарын түсінуіне байланысты болады. Экология бойынша ойын- сабақтарының ең маңызды қызметтерін бөліп көрсетеді
2.Өзін- өзі әрекетке араластыру қызметі.
Ол баланың өзін тұлға ретінде әрекетке араластыруы үшін өте маңызды. Ойын- сабақтарының үдерісі дегеніміз – тұлғаның өзін- өзі әрекетке араластыру кеңістігі, адамдарға қатысты мәселелерді ашу.
3. Коммуникативтік қызмет. Экология бойынша ойын- сабақтары баланы күрделі адами өзара қарым- қатынастың, өзара ұғынысудың, өзара бағынудың астарын түсінуге жетелейді.
Достарыңызбен бөлісу: |
