Талқылау 2 "Бастаған істі аяғына дейін жеткіз, өз əрекетіңді жоспарла" ережесі қай принципке жатады жүйелілік
жүктеу/скачать 314.98 Kb. Pdf көрінісі
|
| "бақыланатын" оқушылардың оқуы
250 Сабақты зерттеу үдерісінде білім сапасын арттыратын белгілі бір тəсілді дамыту жолын анықтау үшін зерделенеді оқушылардың оқу үдерісі 251 Сабақты зерттеуде зерттеу үшін жауапкершілік алады бүкіл зерттеу тобы 252 Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар оқытудың жаңа тəсілін модельдейді 253 Сабақты зерттеудің (Lesson Study) түйінді сипатының бірі креативтілік 254 Сабақты психологиялық талдау - бұл мұғалімнің проективті - рефлексивті іс - əрекеті 255 Сабақтың мазмұнын ойластырып алу...оқыту принципіне негізделеді бірізділік 256 Сандық технологияны пайдалана отырып, деректердің орналасқан жерін анықтап, оны түсіну, бағалау қабілеті ақпараттық сауаттылық 257 Сандық технологияны пайдалана отырып, мəліметтердің орналасқан жерін анықтап, оны түсіну, бағалау қабілеті педагогикалық сауаттылық 258 Сендірудің маңызды əдісі өнеге - үлгі 259 Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді өз жауабын түзетуге, нақтылауға 260 Сұрақты қарапайым етіп қою, өткен материалға оралу, ойға салу, дұрысын қабылдау жəне толығырақ жауап беруге итермелейтін сұрақ тəсілі түрткі болу 261 Сын тұрғысынан ойлау, қарым - қатынас жасау дағдыларын дамытудың негізгі тəсілі дəлелдеу 262 Сынақтан өткізу сұрағы осы айтқандарыңызға дəлел келтіре аласыз ба 263 Сынып сағатына жатады форма 264 Сыныпта талқылау кезінде өз сөзін дəйектеудің əңгіме - дебат түрі басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды 265 Табитғат, қоғам, мəдениет, ойлау дамуының заңдылықтарын білуді талап ететін оқыту принципі жүктеу/скачать 314.98 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|