тапсырма (Әр тест тапсырмасының дұрыс жауабы үшін ұпай)
жүктеу/скачать 0.51 Mb.
|
1 2
ТЖБ 5 сынып 1 токсан Жаратылыстану- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Табиғатты зерттеудің негізгі әдісі: A) эксперимент B) бақылау C) өлшеу D) зерттеу [1] 3. Жердің су қабығы
- 4. Көрсетілген мәнді СИ жүйесі бойынша өлшеу бірліктеріне айналдырыңыз: 20 км.
- 7. Полюстерден бірдей қашықтықта орналасқан сызық A) меридиан B) параллель C) экватор D) ось [1] 8. Жердің қатты қабығы
- Жер қабаттары Сипаттамасы
- Географиялық зеттеулер. Қазіргі картаны кім жасады
- Зертеушілердің аты-жөні Зерттеу уақыты Зерттеу нәтежелері
- 5 сынып. «Жаратылыстану» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмала
- Аспап Анықталатын параметр Параметрдің өлшем бірлігі
|
«Жаратылыстану» 5 сынып пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары 1-тапсырма (Әр тест тапсырмасының дұрыс жауабы үшін 1 ұпай) 1. Жаратылыстану ғылымдарына жатады: А) экология, математика, география B) тарих, ағылшын тілі, биология C) астрономия, география, физика, химия D) әдебиет, физика, химия [1] 2. Табиғатты зерттеудің негізгі әдісі: A) эксперимент B) бақылау C) өлшеу D) зерттеу [1] 3. Жердің су қабығы A) литосфера B) атмосфера C) тропосфера D) гидросфера [1] 4. Көрсетілген мәнді СИ жүйесі бойынша өлшеу бірліктеріне айналдырыңыз: 20 км. A) 200 см B) 20 000 м C) 200,000 мм D) 200,000 см [1] 5. Жердің кішірейтілген моделі A) глобус B) карта C) жоспар D) сызба [1] 6. Тірі ағзалар туралы ғылым A) зоология B) биология C) астрономия D) физика [1] 7. Полюстерден бірдей қашықтықта орналасқан сызық A) меридиан B) параллель C) экватор D) ось [1] 8. Жердің қатты қабығы A) атмосфера B) гидросфера C) литосфера D) стратосфера [1] 2-тапсырма Жер қабаттарының бөліктерін сипаттаңыз.
[4] 4-тапсырма Суретте берілген шартты белгілерді қолданып, қысқаша әңгіме құрастырыңыз. Машинамен жүріп, жанындағы тоқтап демалдық __________________________________________________________________________________________________________________________________________ [3] Географиялық зеттеулер. Қазіргі картаны кім жасады? 5.Кесте толтыру.
[2]
Әңгімені оқып, бос қалған жерлерге шартты белгілерді қойыңыз: Біз мектептен 200 метр оңтүстікке жүріп, соқпақ жолдан( ) өтіп, автобусқа отырдық. Шамамен жарты сағатта жеміс бағына ( ) келдік. Ол жерде демалып, шығыс бағыттағы соқпақ жолмен жүріп, 100 метр жердегі ойын алаңында доп ойнадық. [2] 5 сынып. «Жаратылыстану» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмала Суретте берілген құралды қолдану мақсаты мен анықталатын параметр және оның өлшем бірлігі дұрыс берілген нұсқаны таңдаңыз.
[1] 2.Оқушы май шамның жануын зерттеу үшін тәжірибе жасады. Тәжірибе сұлбасы суретте берілген. Суретпен танысып, тапсырмаларды орындаңыз. Оқушы тәжірибесінің мақсатын тұжырымдаңыз. [1] Тәжірибеден күтілетін нәтижені болжаңыз. [1] Оқушының зерттеу жоспарының орындалу барысын сипаттаңыз. [2] Суреттегі екі жағдайды салыстырып, тәжірибе қорытындысы қандай болғанын жазыңыз. [2] Жердің ішкі құрылымы бірдей емес. Жер құрылымындағы жазылмай қалған қабатын көрсетіп оның құрамын жазыңыз. [1] Жер беті бөлек қабықтардан тұрады. Суретте жердің сыртқы қабықтары көрсетілген. (a) Мұхиттың үлкен тереңдігінде және атмосфераның жоғарғы қабатында тірі ағзалардың санының азаюын түсіндіріңіз. [1]
[1]
Әңгімені оқып, бос қалған жерлерге шартты белгілерді қойыңыз: Біз мектептен 200 метр оңтүстікке жүріп, соқпақ жолдан( ) өтіп, автобусқа отырдық. Шамамен жарты сағатта жеміс бағына ( ) келдік. Ол жерде демалып, шығыс бағыттағы соқпақ жолмен жүріп, 100 метр жердегі ойын алаңында доп ойнадық. [2] Жер шарында ұлы географиялық ашылулар ХҮ ғасырдан басталды. Картада саяхатшының жүзіп өткен жолы көрсетілген. Саяхатшының есімін жазыңыз. [1] Үш негізгі нәсілдер жер шарының 88% халқын біріктіреді. (а) Моңғолоид нәсілін анықтаңыз. [1] Моңғолоид нәсілі екенін дәлелдейтін бір себеп жазыңыз. [1] Моңғолоид нәсілдерінің таралу аймағын жазыңыз. [1] Моңғолоидтардың нәсілдік белгілерінің қалыптастыру себебін бір мысалмен түсіндіріңіз. [1] (a) Нәсілдердің теңдігін белгілері арқылы дәлелде. [1] (b) Нәсілдердің теңдігі туралы зерттеу жасаған ғалымды атаңыз және оның жұмысын сипаттаңыз. [1] (с) Қазіргі әлемде нәсілдер теңдігі үшін жүргізіліп жатқан іс шараларды жазыңыз. [1]
жүктеу/скачать 0.51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2