Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е


«Инклюзивті оқыту» пәнін оқытудың мақсаттары



бет101/226
Дата10.04.2023
өлшемі0.96 Mb.
#471983
түріОқулық
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   226
Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е

«Инклюзивті оқыту» пәнін оқытудың мақсаттары.
- мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектеп-терінде білім алуына жағдай жасай отырып, олардың дамуына саналы әрекет ұсына отырып, қол ұшын созу.
- жалпы білім беру мекемелерінде инклюзивті білім беру ар-қылы әлеуметтік-педагогикалық кәсіби қызметін дамытып, дарытуға мүмкіндік беретін болашақ мұғалімдердің құзыреттілігін қалыптас-тыру және дамыту.
- балалардың қандай да бір дискриминациясын жоққа шығару, барлық адамдарға деген теңдік қатынасты қамтамасыз ету, сонымен бірге оқытудың ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы жағдай қалыптастыру;
- арнайы қажеттілігі бар балалар үшін мектептерде, меке-мелерде жағдай туғызып, оларды жалпы білім беру жүйесіне қосу.
Инклюзивті білім берудін мазмұны. Инклюзивті білім беру жағдайында жұмыс жүргізетін мектептерде білім мазмұнын үш түрлі бағдарлама бойынша: жалпы мектептерге арналған типтік оқу бағдар-ламалары; мүмкіндігі шектеулі балалардың ақаулық типтеріне сәйкес арнаулы білім беру бағытындағы оқу бағдарламалары; мүмкіндігі шек-теулі балалардың психофизикалық ерекшеліктерін есепке ала отырып әзірленетін оқытудың жеке бағдарламасы негізінде іске асыруды қажет етеді.
Саламан Декларациясына сәйкес инклюзивті білім беру саяса-тының міндеттері мынадай болып ерекшеленеді: әрбір бала білім алуға құқылы және оны алуға тиіс; әрбір баланың дара қабілеттері, қызығу-шылықтары, қажеттіліктері және оқуға деген мұқтаждықтары болады; білім беру жүйесіне оң өзгерістер, яғни осы мұқтаждықтарды қанағат-тандыру мақсатына орай өзгертуге болады.
Инклюзивті білім берудің 8 ұстанымын меңгеруге қол жеткізуі:
1. адами құндылық оның қабілеті мен жеткен жетістіктеріне байланысты емес;
2. әрбір адам сезінуге және ойлауға қабілетті;
3. әрбір адамның қарым-қатынас жасауға, тыңдалуға құқығы бар;
4. барлық адамдар бірін- бірі қажет етеді;
5. шынайы білім беру нақты контекстегі қарым-қатынас жағдайында ғана жүзеге асуы мүмкін;
6.барлық адамдар құрдастарының қолдауы мен достығына мұқтаж;
7. барлық білім алушылардың прогреске қол жеткізуі үшін біреу жасай алмайтын нәрсені жасауы болар;
8. адам өмірінің барлық жағын алуан түрлілік күшейте түседі.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   226




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет