Общеобразовательная школа
Профессиональная школа
537. Систематическое, планомерное, сознательное взаимодействие субъектов управления различного уровня - это
Планирование системы образования
Диагностирование образования
Управление системой образования
Прогнозирование образования
Анализ деятельности
538. Свод правил, определяющих устройство и деятельность образовательных учреждений
Устав
Закон «Об образовании»
Конституция
Образовательные концепции
Учебный план
539. Уровни системы управления
Учебный план, учебная программа, план урока
Директор школы, заместители директора, учителя, ученики
Начальные классы, средние классы, старшие классы
Коллектив учеников, коллектив учителей, родители
Учителя, вспомогательный персонал
540. Основополагающие правила, которые должны соблюдаться при осуществлении управления - это:
Закономерности управления
Принципы управления
Условия управления
Этапы управления
Методы управления
541. Сочетание единоначалия и коллегиальности – это
Цель управления
Функция управления
Метод управления
Принцип управления
Средство управления
542. Развитие самодеятельности и инициативы руководителей, преподавателей, обучающихся и родителей предполагает принцип
Демократизации и гуманизации управления педагогическими системами
Системности и целостности управления
Рационального сочетания централизации и децентрализации
Сочетания единоначалия и коллегиальности
Объективности и полноты информации
543. Деятельность субъектов, осуществляющих полный технологический процесс управленческого цикла с целенаправленным достижением фактических результатов – это
Цели управления
Достарыңызбен бөлісу: |
