КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕДМЕТУ «ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ» И ПОРЯДОК ИХ ЗАЩИТЫ *
(для очного и заочного отделения)
Реферативная работа (далее – РР) (контрольная работа для заочного отделения) отражает степень освоения студентом первичных навыков научно-исследовательской работы, знание отечественной и зарубежной литературы по избранной тематике, а также умение чётко и грамотно изложить в тексте результаты своей работы. РР имеет в основном аналитическую, реферативную направленность. Главная задача, решаемая в рамках РР, это обзор всей доступной литературы по актуальной научной проблеме, грамотное библиографическое описание и на основе теоретического анализа источников, формирование собственного отношения к научным текстам.
Качественные требования к РР:
-
Охват максимального числа доступных отечественных и зарубежных источников.
-
Анализ и оценка различных точек зрения на избранную научную проблему.
-
Описание всего многообразия различных путей и методов анализа проблемы.
-
Грамотное библиографическое оформление полученных результатов.
-
Защита РР служит основание для допуска студента к семестровому экзамену.
-
Требования, предъявляемые к оформлению РР и КР аналогичны.
-
Защита РР осуществляется в рамках курсового коллоквиума по теории социальной работы.
-
Выбор темы РР осуществляется на добровольной основе из предлагаемого преподавателем списка тем, до 01 октября. Выбранные темы РР закрепляются за студентами распоряжением по кафедре. После официального утверждения возможно лишь уточнение темы.
-
Работа над избранной темой РР может быть или продолжена в рамках КР, или может быть заменена другой темой по желанию студента, но лишь до 10 февраля: момента её окончательного утверждения на кафедре.
Курсовая работа (далее – КР) представляет собой фрагмент целостной научной работы, выполняемой студентом под руководством преподавателей кафедры. Темы КР согласуются на заседании кафедры и предъявляются студентам на выбор из предложенного преподавателем тематического списка. Выбранные студентами темы официально закрепляются за ними решением кафедры в срок до 10 февраля. В отдельных случаях тема КР может быть предложена самим студентом по согласованию с научным руководителем (обязательным условием является соответствия предлагаемой темы предметной области теории социальной работы).
КР обобщает итоги работы студента над избранной темой в течение всего учебного года. В КР должно содержаться приложение теоретических знаний, полученных студентом на лекционных и семинарских занятиях к решению задачи, сформулированной совместно с научным руководителем. КР отражает степень освоения студентом навыков научно-исследовательской работы и умения использовать их на практике, знания отечественной и зарубежной литературы по избранной теме, а также умение студента кратко, и аргументировано излагать результаты своей работы.
КР состоит из введения, основной части, заключения, списка литературы и, если это необходимо, различных приложений.
Введение включает в себя: 1) Актуальность темы, 2) анализ Литературы по проблеме, 3) анализ состояния научной Проблемы, 4) определение Объекта и Предмета исследования, 5) учебную исследовательскую Цель, 6) Задачи исследования.
Основная часть посвящена решению поставленных задач.
Заключение отражается степень решённости поставленных во введении исследовательской цели и учебных задач; намечаются направления дальнейшего исследования.
Список литературы включает в себя весь доступный по данной теме круг научных источников. Даже если тот или иной источник не был отражён в работе, то в списке литературы его целесообразно отразить. Учитывая, что КР предполагает обязательный анализ степени исследованности проблемы, в работе строго необходимы ссылки на авторов и их выводы. Библиографический ссылочый аппарат основной части КР оформляется постранично.
Во всех случаях строго обязательно: (при прямом цитировании, изложении авторских взглядов и мнений, использовании статистических данных, результатов социологических исследований и т. д.) в подстрочнике, равно как и в списке литературы, необходимо указывать автора, цитируемую работу, год и место её издания, издательство, общее количество страниц (в списке литературы) или конкретные номера цитируемых страниц (в подстрочной библиографии).
В Приложении помещаются таблицы, схемы, фрагменты документов, законов, аналитических записок, статистических или социологических исследований. Приложения оформляются на отдельных листах, каждое приложение имеет свой тематический заголовок, а в правом верхнем углу надпись: «Приложение 1», «Приложение 2» и т. д.
Решение любой исследовательской задачи начинается с выбора области исследования, определения проблемы, уточнения темы и цели исследования, формулировки научных задач.
-
Тема исследования. Существуют определённые научные требования к формулированию темы. Само название должно нести в себе элемент неожиданности, неочевидности, название не должно быть ни публицистичным, ни информативным. В название темы должны быть отражены проблема, объект и предмет исследования; в теме должно быть отражено движение от достигнутого и известного к неизвестному. В названии темы лучше не употреблять слова «проблема», «роль», «посредством»; желательно избегать союза «и» или запятых.
-
Актуальность темы предполагает вычленение научной и практической значимости избранной темы.
-
Анализ Литературы по проблеме требует установления круга основных и смежных публикаций по теме исследования и их краткое описание.
-
Любое научное исследование начинается с определения Проблемы: теоретического или практического вопроса, ответ на который вам не известен и на который нужно ответить. Проблема – это мост от неизвестного к известному. «Проблема – это знание о незнании».
-
Определение Объекта и Предмета исследования – довольно сложная задача даже для опытного исследователя. Отсюда следует помнить: объёкт и предмет исследования – это не рядоположенные понятия. Объект – это та объективная сфера социальной реальности, которая существует независимо от нас и на которую направлено внимание исследователя. Объект – это «актуальное поле исследования» в котором и должен разобраться исследователь. Предмет – это тот специфический угол зрения, под которым мы рассматриваем изучаемый объект. Предмет – это совокупность эмпирических описаний, дающих нам возможное видение объекта. Предмет – это то, относительно чего мы хотим получить новое знание. Предмет должен быть отражён уже в самой теме исследования. Предмет – это некая идеальная модель объекта. Итак, если объект исследования отвечает на вопрос: «что рассматриваем?», то предмет исследования отвечает на вопрос: «как рассматривается объект?», «какие новые отношения свойства, аспекты и функции объекта раскрывает данное исследование?».
-
Цель исследования. Какой результат исследователь намерен получить, каким он его видит? Цель исследования может быть связана либо с выявлением каких-либо закономерностей, связей объекта, либо с разработкой методических рекомендаций по разрешению проблемы исследования.
-
Задачи исследования должны соответствовать проблеме и предмету исследования. Обычно формулируются три-четыре задачи, выдвижение и решение которых позволяет достичь поставленную цель.
К КР прилагается аннотация (1 стр.), в которой необходимо отразить:
-
что нового получено в данной работе по сравнению с уже известными выводами;
-
что сделано студентом самостоятельно, а что в работе использовано в качестве выводов и результатов, полученных другими исследователями.
КР сдается на кафедру не позднее 25 апреля текущего учебного года (если иной срок не оговорен специально). Нарушение сроков представления КР на кафедру без уважительных причин влечет за собой снижение оценки на 1 балл.
Срок защиты КР назначается научным руководителем.
КР подлежит публичной защите. Защита КР студентом состоит из выступления (5 – 10 минут) и ответов на вопросы членов аттестационной комиссии.
Качественные требования к КР:
-
Знание исследуемой предметной области.
-
Владение современными приёмами и методами научного исследования.
-
Степень решения поставленных задач.
-
Умение кратко и аргументировано излагать результаты исследования и отвечать на поставленные вопросы.
-
Поощряется самостоятельность работы студента на любом из этапов исследования.
-
Итоговая оценка за КР выставляется руководителем курсовой работы.
-
По итогам защиты за курсовую работу выставляется дифференцированная оценка в зачётную книжку студента.
-
В ходе защиты проводится конкурс курсовых работ.
-
В качестве поощрения лучшие студенческие работы могут рекомендоваться к публикации в научных и учебно-методических материалах кафедры, а также к участию в научных конференциях, конкурсах и исследовательских грантах.
-
КР могут быть оставлены в методическом кабинете в качестве образцов для студентов.
Достарыңызбен бөлісу: |
