(дене шынықтыру)
|
Күннің екінші жартысындағы ауа-райы құбылыстары мен табиғат обьектілерін бақылау
(қоршаған ортамен таныстыру)
Қимылды ойын: «Мысық пен тышқан»
«Мысық» пен «Тышқанды» таңдап алады. Қалған балалар қол ұстасып шеңбер құрайды. Ойыншылар тышқан келгенде қолдарын көтереді, мысық келгенде түсіреді:
«Мысық тісін ақситады, Көздерін шақшитады.
Дүрдитіп, күржитіп белін,
Айбат қылады ернін» – «мысық» «тышқанды» қуып жетіп, қолға түсіруге тырысады. Ол шеңбер арқылы шеңбердің сыртында жүгіреді. Тышқан қолға түскеннен кейін, олардың орнына басқа балалар сайланады.
(дене шынықтыру)
|
Күннің екінші жартысындағы ауа-райы құбылыстары мен табиғат обьектілерін бақылау
(қоршаған ортамен таныстыру)
Қимылды ойын: «Қасқыр мен лақтар»
Алдымен қасқырдың рөлін орындайтын ойыншыны таңдап алады. Қалған балалар лақтар. «Лақтар» залдың бір жағында, ал «қасқыр» ортасында тұрады. Мынадай сөздерді қайталайды:
«Бөрте, бөрте, бөрте лақ,
Бөрте лақ тымерке-ақ.
Кетесің кейде секеңдеп,
Байламаса көкемкеп».
«Лақтар» залдың қарсы бетіне жүгіріп өтуге тырысады. «Қасқыр» залдың ортасында жүгіріп жүреді және әрі-бері жүгіріп өткен балаларды ұстап алуға тырысады. Кейін ойын қайталанады. «Қасқырды» қайта сайлайды. «Лақтар» залдың қарсы бетіне жүгіріп өтуге тырысады.
(дене шынықтыру)
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың киімін ретімен шешу, әндерді үйрену, жұмбақтарды шешу, дербес және ойын әрекеті
|
Ата-аналарға кеңес,
|
Достарыңызбен бөлісу: |
