(Қоршаған ортамен таныстыру)
Құрылыс материалдарынан өзіміз отыратын орындықтар құрастырып алайық деп құрастыру әдістерін үйрету
(Құрастыру)
Балалардың дербес әрекеті.
Қимылды ойын: «Өз орындығыңды тап»
|
Серуенге ойыншық жануарларды алып шығу. Жануарларға тән ерекшеліктермен таныстыру, дене бөліктерін (танауы, құйрығы, аяқтары) ажыратып және атау дағдысын дамыту, үйрету
(Қоршаған ортамен таныстыру)
Ағаштарды бақылау, жел тұрғанда жапырақтарының қимылына назар аударту.
Қимылды ойын: «Өз үйіңді тап»
|
Балаларменжекежұмыс
|
Дұырс сөйлеуге дағдыландыруү
Егеубай Мирас
|
Серуенге дайындық
|
Киініп-шешіну кезінде киімдерін белгілі тәртіппен киюге және шешугежаттықтыру.Киіміндегі ұқыпсыздықты байқап, оны өз бетінше немесе ересектердің көмегімен жоюға, қол орамалды пайдалануға үйретуді жалғастыру.
Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау. (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).
|
Серуен
|
Табиғатты бақылау.Ондағы болып жатқан құбылыстарды ерекшелеп айту.
Таяқшалармен ойын.
|
Секіртпемен қимылды әрі қызықты ойындар.
|
Асықпен ойнау.
|
Доппен ойындар.
|
Қимылды ойын: «Құстың қауырсыны кімге барады»
|
Балалардың үйге қайтуы
|
Атата-аналарға балалары туралы ақпарат бере отырып, тапсырма беру.
|
Балалардың күн соңындағы көніл күйін талқылау
|
Балалардың күн соңындағы көніл күйін талқылау
|
Балаға қойылатын сұрақтар туралы кеңес беру.
|
Балалардың күн соңындағы көніл күйін талқылау
|
