oltest.kz
– Онлайн-тесты
Педагогика
Актуальную
версию этого файла
Вы всегда можете найти на странице
https://oltest.kz/files/
5/32
1 мая 2018 г.
64. Выводы, полученные в результате применения метода исследования ограничены по объему, по
степени всеобщности и точности:
•
Наблюдения
65. Выделены следующие методы обучения:
объяснительно-иллюстративный, репродуктивный,
исследовательский, проблемного изложения, эвристический в соответствии:
•
С функциями
66. Выделите основные функции организатора по внеклассной работе:
•
Диагностическая, организаторская, координирующая
67. Выделите основные функции педагогического процесса:
•
Обучение, воспитание, развитие
68. Выделите особенности воспитательного процесса:
•
Целенаправленность, многофакторность, уважение к личности
69. Выражение, не раскрывающее сущность воспитательного процесса
•
меркантильность педагога
70. Высший орган школьного педагогического коллектива:
•
Педагогический совет
71. Высшим руководящим органом школы является:
•
Педагогический Совет
72. Главная причина какого метода — контрольно-коррекционная:
•
Обучающий контроль
73. Главной движущей силой воспитания являются:
•
противоречие между имеющимся уровнем развития и новыми, более высокими
потребностями
74. Главные действующие лица в учебном процессе:
•
Учитель и ученик
75. Главным системообразующим фактором в процессе обучения выступает:
•
Педагогическая технология
76. Государственный образовательный стандарт:
•
Содержание общего образования
77. Два взаимосвязанных принципа обучения и воспитания — приросообразности и
культуросообразности — сформулировал и раскрыл:
•
А. Дистервег
78. Движущей силой становления личности являются:
•
Противоречия
79. Детям по наследству от родителей передаются:
•
Задатки, служащие основой для развития индивидуальных способностей человека
80. Деятельность в воспитании ученика играет:
•
Ведущую роль
oltest.kz
oltest.kz
