«Тіл және әдебиет» білім саласы Әдебиеттік оқу
жүктеу/скачать 1 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- СЫНЫПТАР БОЙЫНША ОҚУШЫЛАРДЫҢ ДАЙЫНДЫҚ ДЕҢГЕЙIНЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР 2-сынып оқушысы
- 1 бастапқы бақылау жұмысы
|
СЫНЫПТАР БОЙЫНША ОҚУШЫЛАРДЫҢ ДАЙЫНДЫҚ ДЕҢГЕЙIНЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР 2-сынып оқушысы: -Сандарды оқу, жазу, салыстыру, қосу және азайту; Ондықтан аттап ауызша қосу және азайту; Ондықтан аттап жазбаша қосу және азайту. -Кестелік қосу және азайту ; -Ондықтан аттап ауызша қосу және азайту; -Бірліктермен және ондықтармен санау. 0-ден 100-ге дейінгі сандардың аталуы, peri және жазылуы. Екі таңбалы сандар. Екі таңбалы сандарды салыстыру. Екі таңбалы сандардың ондық құрамы және олардың сәйкес жіктелу; -Амалдарды орындаудың рет тәртібі. Жақшалар. Екі амалдан (қосу және азайту) тұратын санды өрнек құру, жазу, оқу, мәнін табу. Өрнектерді салыстыру. Қосу және азайту. Өзара кepi амалдар.Қосудың қасиеттері (ауыстырымдылық, терімділік). 100 көлеміндегі сандарды және сәйкес шамаларды ауызша және жазбаша қосумен азайту. Қосуды және азайтуды тексеру. Есептеу тәсілідерк санды беліктері бойынша қосу және азайту; сандардың ондық құрамы жайындағы білімге негізделген қосу және азайту; санның бip таңбалы Екі санның қосындысы түріндегі құрамы жайындағы білімге негізделген қосужәне азайту; қосудың сәйкес жағдайы жайындағы білімге негізделген азайту; сандардың разряд бірліктері бойынша қосу және азайту. -20 көлеміндегі сандарды қосу кестесі және азайтудың сәйкес жағдайлары. Бір таңбалы санды немесе ондықтарды және екі таңбалы санды қосужәне азайту. -Ондықтан аттамайтын және аттайтын жағдайлардағы ауызша және жазбаша қосу мен азайту. -Қосу мен азайтуға берілген жай есептерді құру және шығару (бұрыннан белгілі негізгі түрлері және белгісіз қосылғышты, азайғышты және азайткышты табуды қосындыны және қалдықты табу есептеріне кepi есептер ретінде қарастыру). өзара кepi жай есептер құру және шығару. Олардың шешулерін салыстыру. Екі амалмен (қосу және азайту) шығарылатын есептер. Екі амалмен шығарылатын есептерді салыстыру және түрлендіру. -Бір әрпі бар құрылысы күрделірек өрнек және оның мәнін табу. Осындай өрнектерді салыстыру. Теңдеу. Қарапайым тендеулер құру және шешу. -Геометриялық фигуралар (тік сүйір және доғал бұрыштар, көпбұрыш, тік төртбұрыш (шаршы), сынык сызык тұйықталған және түйықталмаған сынық сызықтар) және оларды салу. Көпбұрыштың периметрі. -Тік төртбұрышты (шаршыны) геометриялық ұғым ретіңде анықтау және оның қасиеттері. -Уақыт аралығы туралы қарапайым түсінік. Минут, сағат, тәуілік, апта, ай, жыл, мүшел, ғасыр және олардың арақатынасы. -Сыйымдылық туралы түсінік. Литр. -Масса туралы түсінік. Килограмм. -Ұзындықты өлшеу. Метр, оның дециметрмен және сантиметрмен арақатынасы. -Қарапайым шамаларды (масса, ұзындық сыйымдылық) салыстыру. -Сандарды оқу, жазу және салыстыру; Қосужәне азайту. -Жүздікті шығарып алу. Жүздіктердіің санаудың жаңа бірлігі екендігіжайында түсінік. Жүздіктермен санау. Толық жүздіктердің атаулары, peri, окылуы және жазылуы. Жүздіктермен, ондықтармен және бірліктермен санау. Үш таңбалы сан және оның ондық құрамы. Үштаңбалы сандарды салыстыру. 1000 көлеміндегі сандарды оқу және жазу. -Үш таңбалы сандарды және сәйкес шамаларды қосумен азайту. Қосу және азайту өзара кepi амалдар. Қосуды, азайтуды тексеру. -Есептеу тәсілдері: 100 көлеміндегі сандармен орындалатын амалдарға келтіру аркылы қосужәне азайту; кестелік жағдайларға келтіру аркылы қосужәне азайту; разряд бірліктері бойынша қосу және азайту; сандардың ондық құрамы жайындағы білімге негізделген қосу және азайту. -Шамалар, оларды өлшеу және салыстыру (өлшем бірліктері: уақыт секунд, ұзындык километр, масса грамм, центнер, тонна); бip ғана шаманың өлшем бірліктерінің ара қатынасы. 74 -Тендеу. Қарапайым тендеулер құру және оларды туратендіктердің, озара Kepi амалдардың қасиеттеріне сүйеніп шешу. -Көбейту және бөлу амалдарын енгізуге дайындык (бірдей қосылғыштардың қосындысын табумен, тиісінше және теңдей бөлумен байланысты практикалық жұмыстар). -Сандарды оқу, жазу, салыстыру және жіктеу; шамалар және оларды салыстыру, өлшеу; кестелік қосу және азайту; кестеден тыс қосу және азайту; есеп және оны шығару тәсілдері; алгебраның және геометрияның элементтері; оқушылардың білім деңгейін анықтау. №1 бастапқы бақылау жұмысы: 1.Бақылау тапсырмаларының тағайындалуы. Бақылау жұмысының негiзгi мақсаты 1-сынып бойынша математика пәнінен мемлекеттік жалпыға міндетті стандартысәйкес білім, білік және дағдылардың меңгеру деңгейінің нақты бағасы болып табылады. 2. Құжаттар, бақылау тапсырманың мазмұнын айқындаушы: 1. Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы); 2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген Оқу бағдарламасы. 3.Бақылау жұмыстың құрылымы және жоспары. 1-сынып бойынша математика пәнінен білім, білік және дағдыларының өлшеуіші болып бақылау тапсырмалары қолданылады. Бақылау жұмысы 6 тапсырмадан құрылған. Бақылау жұмыстарының тапсырмалары күрделене сатысы бойынша орналасқан. Бақылау жұмыстың келесі құрылымы: - «Бірліктермен және ондықтармен санау» тақырыбы бойынша он көлемінде кестелік сандардың құрамын анықтай білу және жазу; -«Массаны өлшеу. Масса бірліктерінің арақатысы»тақырыбы бойынша 3тапсырма кіріктірілген өлшем бірліктерді өрнектеу, сыйымдылықты есептей алу; -«Екі таңбалы сандар»тақырыбы бойыншатолық ондықтарды қосу және азайта білу; -«Теңдеу» тақырыбы бойынша теңдеулерді шеше алу біліктіліктері тексеріледі; -«Теңдік. Теңсіздік»тақырыбы бойынша санды өрнектерді салыстыру біліктіліктері тексеріледі; - «Ойлан, тап!» тақырыбы бойынша ой ұшқырлығы тексеріледі; жүктеу/скачать 1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|