2.Күнделікті биология сабағында жиі қолданылатын платформаларға шолу
Тәжірибелік бөлім
3.Биологияны оқытуда сабақ кезеңдеріне сай АКТ-ны пайдаланудың методикасын құру
Ұйымдастыру
кезеңі
Презентацияны, интерактивті тақта,
мультимедиалық технология
Үйге берілген
тапсырманы
тексеру
Жаңа сабақты
түсіндіру кезеңі
Сабақты бекіту
кезеңі
Кезеңдері
Өткен тақырыпты еске түсіру үшін онлайн-
конструкторлар, электрондық түрдегі тестілер
Электрондық оқулықтар, энциклопедиялар, анықтамалықтар, мультимедиапрезентациялар, оқу бейнефильмдері
Онлайн тренажерлар, мультимедиапрезентациялар,
Quizziz, Kahoot секілді платформалардағы викторина,
тесттер, кроссвордтар
№
1
2
3
4
№
|
Сабақты әдістемелік бағалау критерийлері
|
Балл
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Сабақ процесінде АКТ құралдарын: интерактивті тақтаны;
интерактивті презентацияны;
бейнематериалдарды;
электрондық тестілеуді пайдаланудың әдістемелік негізділігі мен орындылығы
|
|
2
|
Сабақта АКТ құралдарын қолдану кезінде оқытудың негізгі дидактикалық принциптерін сақтау: жүйелілік; қол жетімділік; дифференциалдылық; ғылыми; мәселелілік; көрнекілік
|
|
3
|
Сабақ кезеңдерінде АКТ-ны қолдану әдістемесінің түрі:бейімделген әдістеме.
|
|
4
|
Сабақта АКТ қолданудың орындылығын әдістемелік бағалау:
сабақтың мақсаттары мен міндеттеріне сәйкес;
уақытты қайта бөлу; визуализация және эстетика;
жас ерекшеліктеріне сәйкестігі
|
|
5
|
Сабақта АКТ пайдалану кезінде санитарлық-гигиеналық нормаларды сақтау, гигиеналық нормаларға сәйкестік: уақытша регламент, интерактивті кешен сипаттамалары, акт - жұмыс орындары
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |