Мектепке дейінгі
ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет
|
|
Дене шынықтыру
|
Музыка
|
Дене шынықтыру
Қазақ тілі
|
Дене шынықтыру
|
|
2-ші таңғы ас
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, еңбек әрекеті, (кезекшілік)
Тамақтану (балалардың үстел басында дұрыс отыруын қадағалау, алаңдамау (сөйлеуді дамыту, коммуникативтік әрекет).
|
Серуенге дайындық
|
|
Балалалардың серуенге деген қызығушылықтарын туғызу, балалармен жеке әңгімелесу.
|
Табиғатқа деген қызығушылықтарын арттыру.
|
Балалалардың серуенге деген қызығушылықтарын туғызу, балалармен жеке әңгімелесу.
|
Табиғатқа деген қызығушылықтарын арттыру.
|
Серуен
|
|
№ 15
|
№ 16
|
№ 17
|
№ 18
|
Серуеннен оралу
|
|
Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүруге дағдыландыру.
|
Серуеннен келгеннен кейін киімдерін ұқыпты ілуді қадағалау.
Қолдарын жууға үйрету.
|
Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүруге дағдыландыру.
|
Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүруге дағдыландыру.
|
Түскі ас
|
|
Ойын- жаттығу:
Астың алды үнемі,
Сабынмен қол жуамыз,
Таза болды мұнтаздай,
Тағамға қол созамыз.
|
Бата беру
Астарыңа адалдық берсін!
Бастарыңа амандық берсін!
|
Ойын- жаттығу:
Астың алды үнемі,
Сабынмен қол жуамыз,
Таза болды мұнтаздай,
Тағамға қол созамыз.
|
Бата беру
Астарыңа адалдық берсін!
Бастарыңа амандық берсін!
|
Күндізгі ұйқы
|
|
Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
«Үйшік» ертегі
Көркем әдебиет
|
Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
«Құлыншағым» музыка
Музыка
|
Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
«Үйшік» ертегі
Көркем әдебиет
|
Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
«Құлыншағым» музыка
Музыка
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту,
сауықтыру шаралары
|
|
№ 15
|
№ 16
|
№ 17
|
№ 18
|
Бесін ас
|
|
Балалардың назарын тағамға аудару.
|
Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.
|
Балалардың назарын тағамға аудару.
|
Балалардың назарын тағамға аудару.
|
Балалардың дербес іс-әрекеті
|
|
«Тостаған»
Мақсаты: Балалардың шығармашылық қабілетін дамыту, заттың пішіндері туралы білімдерін жетілдіру, қылқаламды пайдалана отырып затты безендіруді үйрету.
Сурет салу
|
«Өз үйін тап» ойыны
Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.
Математика негіздері
|
«Су торғайы»
Мақсаты: Су торғайы туралы түсінік беру. Мейірімділікке тәрбиелеу.
Сөйлеуді дамыту
|
«Заттарды салмағы бойынша салыстыру»
Мақсаты: Салмақ туралы түсінік беру. Заттарды салмағы бойынша салыстыру.
Пішіндерді айыра білуге үйрету.
Математика негіздері
|
Балалармен жеке жұмыс
|
|
«Танып атын ата» суретті кітапшалармен жұмыс
Мақсаты: Тануға және көрсетуге дағдыландыру.
Асел, Нұрбол
|
«Үй жасаймыз»
Қиынды суреттермен жұмыс
Мақсаты: Логикалық ойлауға үйрету.
Жасмин, Аяла
|
«Қызықты ойыншықтар» ойыншықтармен ойын
Мақсаты: Достыққа баулу.
Аяулым, Асылым
|
«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын
Мақсаты: Ойлау қабілетін арттыру.
Арнур, Диас
|
Серуенге дайындық
|
|
Балаларды реттілікпен киінуге дағдыландыру.
|
Серуенге шығамыз деген нұсқаумен барлық балалар орындарына тұру.
Еңбек құралдары ойыншықтарын далаға алып шығуға дайындап қою.
|
Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау.
|
Серуенге шығамыз деген нұсқаумен барлық балалар орындарына тұру.
Еңбек құралдары ойыншықтарын далаға алып шығуға дайындап қою.
|
Серуен
|
|
№ 15
|
№ 16
|
№ 17
|
№ 18
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті
«Орнына қойып шық»
Мақсаты: Жиһаздардың аттарын атап айту және бөлме ішінде өз орындарына орналастыру.
|
Балалардың дербес іс-әрекеті
|
Түрлі балалар әрекетінде (ойын, қимылдық, танымдық, шығармашылық, зерттеу ,эксперимент, еңбек, балалардың дербес әрекеті, өзіне-өзі қызмет ету ) іске асырылады
Үстел үсті ойыны «Құстарды тап»
Мақсаты: жануарлардың арасынан тек құстарды табу.
|
Балалардың үйіне қайтуы
|
Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу.
Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.
|
Күн тәртібінің үлгісі
|
Дүйсенбі
08.05.2023
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
10.05.2023
|
Бейсенбі
11.05.2023
|
Жұма
12.05.2023
|
Балаларды қабылдау
|
«Табиғат әлемі» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру.
Табиғатқа қалай күтім жасау керек туралы әңгімелесу.
Қоршаған ортамен таныстыру
Сөйлеуді дамыту
|
|
«Не қалай дыбыстайды?» саусақ ойыны :
Мақсаты: Кейіпкерлерді ит, мысық, тышқан, әтеш) көрсетіп, дыбысын салуға үйрету. Қуанышты көңіл-күй сыйлау.
Музыка
|
«Ұяшыққа орналастыр» дидактикалық ойын:
Мақсаты: Екі түрлі пішінді заттың әрқайсысын өз ұяшығына орналастыруға үйрету, ойлауын дамыту, қол қимылын жетілдіру.
Математика негіздері
|
Дидактикалық ойын жаттығуы: «Дұрыс, бұрыс»
Мақсаты: Тәрбиеші . сөйлемдер айтады. Балалар дұрыс болса
«дұрыс» деп, дұрыс емес болса «дұрыс емес» деп жауап береді.
Сөйлеуді дамыту
|
Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру
|
Ата-анаға:
«Балаңызға түстерді үйретесіз бе?»
|
|
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.
|
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.
|
Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа іс-әрекеттер)
|
|
