Тоқсан Биология пәні бойынша Сынып: «Б» Оқушылар саны: 17 Педагог: Ахметжанова Бибінұр Мақсаты

Жоғары балл Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

жүктеу/скачать 256 Kb.

бет	6/7
Дата	16.11.2022
өлшемі	256 Kb.
	#464988

1 2 3 4 5 6 7

№ 382 ТЖБ мен БЖБ талдау үлгісі-1

Үлгерім% төмен орта жоғары
Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар
Жоғары деңгей (В) 85-100%

Жоғары балл	Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны			Сапа%
Үлгерім%
	төмен	орта	жоғары
	0-39%	40-84%	85-100%
География			Оқушылар саны
№1 БЖБ	8	20		3	5	62.5%
№2 БЖБ	8	16		2	6	75%
№3 БЖБ	8	15		3	5	62.5%
ТЖБ	8	30		3	5	62.5%
	Қол жеткізілген мақсаттар			Қиындық тудырған мақсаттар
№1 БЖБ	10.1.1.1 Зерттеу тақырыбына сәйкес географиялық мониторинг әдістерін қолдану 10.1.1.2 Зерттеу тақырыбына сәйкес салыстыру әдістерін қолдану			10.1.1.3 Зерттеу тақырыбына сәйкес сандық әдістерді қолдану
№2 БЖБ	10.2.1.1 Тақырыпқа сәйкес картографиялық зерттеулер әдістерін қолдану			10.2.2.3 АКТ графикалық редакторларының қолданысымен тақырыптық картасызбаларды жасау
№3 БЖБ	10.3.1.1 Табиғатты пайдаланудың қажеттілігін түсіндіріп, түрлерін (шаруашылық тұрғысынан) анықтау, графикалық түрде ұсыну 10.3.1.3 Табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға тигізетін кері әсерін азайтудың жолдарын ұсыну(жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)			10.3.1.6 Экологиялық таза өндірістік жобаларды ұсыну(жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)
ТЖБ	-Картадағы ирек сызықтар мен ауданды өлшеуге арналған картографиялық құралдардың атауы; - Microsoft Excel бағдарламасының негізгі функциясына қатысты тапсырмалар; Бағдарламада берілген мәліметтер бойынша график, диаграмма сызу үшін қандай алгоритмдерді орындау; - Жер және минералды ресурстарының түрлерін анықтау;			Табиғат ресурстарының (отын, су және орман ресурстары, жер ресурсы) пайыздық мөлшерін көрсететін гистограмма құрастыру; - Табиғатты пайдалану түрлеріне мысал келтіріп, өз аймағыңыз негізінде қоршаған ортаға тигізетін әсерін бағалауда;

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

Жоғары деңгей (В) 85-100%: 5 оқушы, яғни 62.5%
Орта деңгей (С)40-84%: 3 оқушы, яғни 37.5%
Төмен деңгей (Н)0-39%: оқушы, яғни
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
Табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға тигізетін кері әсерін азайтудың жолдарын ұсыну
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
материалдар бойынша алынған ақпараттардан жинақтау

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған

жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын,әкесінің атын
көрсетумен):
Түсіндірме жұмысы және формативті бағалау тапсырмалары.

Күні: 28.10.22.

Педагогтің(тегі,аты,әкесінің аты) Ахметжанова Б.Т
Қолы___________________
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 27тамыздағы №382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау(бұданәрі-БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау(бұданәрі-ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау
1 тоқсан География пәні бойынша

Сынып: 10 «А» ҚГБ

Оқушылар саны:
Педагог: Ахметжанова Бибінұр
Мақсаты: бөлім және тоқсандық бағалау жұмыстарында балалардың білімінде кеткен олқылықтарды анықтау, қиындық тудырған мақсаттарды анықтап, сол мақсаттар бойынша түзету жұмысын жүргізу

жүктеу/скачать 256 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7