Тоқсан Биология пәні бойынша Сынып: «Б» Оқушылар саны: 17 Педагог: Ахметжанова Бибінұр Мақсаты

жүктеу/скачать 256 Kb.

бет	3/7
Дата	16.11.2022
өлшемі	256 Kb.
	#464988

1 2 3 4 5 6 7

№ 382 ТЖБ мен БЖБ талдау үлгісі-1

Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар
Жоғары деңгей (В) 85-100%

БЖБ және ТЖБ нә тижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл	Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны				Сапа%	Үлгерім%
			төмен	орта		жоғары
			0-39%	40-84%		85-100%
География			Оқушылар саны
№1 БЖБ	17	15			11	6	35,2%	100
№2 БЖБ	17	10			11	6	35,2%	100
№3 БЖБ	17	12			10	7	41,1%	100
ТЖБ	17	30			10	7	41,1%	100
	Қол жеткізілген мақсаттар				Қиындық тудырған мақсаттар
№1 БЖБ	8.1.1.2 География ғылымы салаларындағы маңызды зерттеулерді анықтайды 8.1.1.4Сандық және сапалық географиялық деректерді өңдеп, талдайды.				8.1.1.3 Далалық, картографиялық, теориялық географиялық зерттеу әдістерінің мәнін түсіндіріп, қолданады
№2 БЖБ	8.2.1.1 Тақырыптық карталарды сипаттайтын қосымша элементтерді құрастырады: профиль, диаграмма, график, кесте 8.2.1.3 Географиялық номенклатура нысандарын кескін картадан көрсетеді				8.2.1.2 Географиялық шартты белгілер мен карталарды сипаттайтын қосымша элементтерді қолдана отырып, тақырыптық карталарды оқиды
№3 БЖБ	8.3.1.2 Жер бедері түрлерін жіктейді 8.3.1.4 Материктер мен мұхиттарда орналасқан ұқсас орографиялық бірліктерді салыстырады 8.3.1.10 Жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде жер бедерінің адамзат тіршілігі мен шаруашылығына тигізетін әсеріне баға береді				8.3.1.7 Тау жыныстары мен минералдардың қасиеттерін анықтайды
ТЖБ	-Жер бедерінің түрлері -Жер қыртысын құрайтын тау жыныстарының түрлері				Берілген физикалық картасынан Қазақстанның биік тауларын биіктіктеріне қарай бағаналы диаграммаға түсіру

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
Жоғары деңгей (В) 85-100%: 7 оқушы, яғни 41,1%
Орта деңгей (С)40-84%: 10 оқушы, яғни 58,8%
Төмен деңгей (Н)0-39%: жоқ оқушы
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
Географиялық номенклатура нысандарын кескін картадан көрсету;

Материктер мен мұхиттарда орналасқан ұқсас орографиялық бірліктерді салыстыру;
Жер қыртысын құрайтын тау жыныстарының түрлерін ажырату;
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
материалдар бойынша алынған ақпараттардан жинақтау

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған

жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын,әкесініңатын
көрсетумен):
Түсіндірме жұмысы және формативті бағалау тапсырмалары.
Жіберілген қателіктер бойынша оқу мақсаттары қайта түсіндіріліп қосымша сабақтар жүргізілді

Күні: 28.10.22.

Педагогтің(тегі,аты,әкесінің аты) Ахметжанова Б

Қолы__________________

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 27тамыздағы №382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау(бұданәрі-БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау(бұданәрі-ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау
1 тоқсан География пәні бойынша

Сынып: 9 «А»

Оқушылар саны:21
Педагог: Ахметжанова Бибінұр
Мақсаты: бөлім және тоқсандық бағалау жұмыстарында балалардың білімінде кеткен олқылықтарды анықтау, қиындық тудырған мақсаттарды анықтап, сол мақсаттар бойынша түзету жұмысын жүргізу

жүктеу/скачать 256 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7