Тоқсан Биология пәні бойынша Сынып: «Б» Оқушылар саны: 17 Педагог: Ахметжанова Бибінұр Мақсаты



жүктеу/скачать 256 Kb.
бет4/7
Дата16.11.2022
өлшемі256 Kb.
#464988
1   2   3   4   5   6   7
№ 382 ТЖБ мен БЖБ талдау үлгісі-1

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау



Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерім%

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

География







Оқушылар саны







№1 БЖБ

21







15

6

28,5%




№2 БЖБ

21







15

6

28,5%




№3 БЖБ

21







16

5

23,8%




ТЖБ

21

30




17

4

19%







Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

№1 БЖБ

9.1.1.1 География ғылымының дамуына үлес қосқа



9.1.1.2 География ғылымының қазіргі заманғы өзекті проблемаларын анықтау;

№2 БЖБ

9.2.1.2 Географиялық номенклатура нысандарын картадан
көрсетеді
9.2.2.2 Шаруашылық пен ғылым салаларында геоақпарат
технологияларын қолдану маңыздылығын сипаттайды

9.2.2.1 Жерді қашықтықтан зерделеудің әдістерін сипаттап,
маңыздылығы мен ерекшеліктері



№3 БЖБ

9.3.1.6 Қазақстанның минералды ресурстарына баға береді



9.3.1.7. Минералды ресурстарды игерумен байланысты проблемаларды топтастырып, шешу жолдарын ұсынады



ТЖБ

-Топонимика ғылымы;
-Қазақстанды зерттеуге үлес қосқан ғалымдарды еңбектерімен сәйкестендіру;
- Картаны қолданып, мұнай-газдың игерілу барысына, өндіру барысындағы экологиялық проблемаларды топтастырып, сипаттау;



-Каспий теңізінің экологиялық проблемаларын шешу жолдары

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
Жоғары деңгей (В) 85-100%: 6 оқушы, яғни 28, %5
Орта деңгей (С)40-84%: 15 оқушы, яғни 23%
Төмен деңгей (Н)0-39%: оқушы, яғни
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
Минералды ресурстарды игерумен байланысты проблемаларды топтастырып, шешу жолдары;

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:


Материалдар бойынша алынған ақпараттардан жинақтау

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған


жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын,әкесініңатын
көрсетумен):
Түсіндірме жұмысы және формативті бағалау тапсырмалары.
Күні:28.10.22.
Педагогтің(тегі,аты,әкесінің аты) Ахметжанова Б.Т

Қолы___________________


Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 27тамыздағы №382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау(бұданәрі-БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау(бұданәрі-ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау
1 тоқсан Биология пәні бойынша

Сынып: 9 «А»


Оқушылар саны:21
Педагог: Ахметжанова Бибінұр
Мақсаты: бөлім және тоқсандық бағалау жұмыстарында балалардың білімінде кеткен олқылықтарды анықтау, қиындық тудырған мақсаттарды анықтап, сол мақсаттар бойынша түзету жұмысын жүргізу
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау



Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерім%

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

География







Оқушылар саны







№1 БЖБ

21

8




15

6

28,5%

100

№2 БЖБ

21

10




15

6

28,5%

100

№3 БЖБ

21

12




16

5

23,8%

100

ТЖБ

21

30




17

4

19%

100




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

№1 БЖБ

9.4.2.1.Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметін түсіндіру

Микрофотографияны қолданып,жасушалардың сызықтық ұлғаюын есептеу

№2 БЖБ

9.3.2.4.Пайдалы қазбаларды өндіру мен өңдеудің қоршаған
Озон қабатының бұзылуы себептері мен салдарын
түсіндіру
о

Озон қабатының бұзылуы себептері мен салдарын
түсіндіру

№3 БЖБ

9.1.2.2 Асқорыту үдерісіндегі органикалық заттар мен сәйкес ферменттердің арасындағы байланысты орнату;



Активті және пассивті тасымалдарды салыстыру

ТЖБ

- Көрсетілген тұжырымдарды пайдалана отырып, активті және пассивті тасымал түрлерін салыстыру
- берілген графикті пайдаланып, популяция өсімінің ауытқу себебін талдау;

-Пестицидтерді пайдаланудың қоршаған орта мен адам денсаулығына әсерінің шындық не жалған екендігін ажырату;
-Кестедегі жасуша органойдтарының өлшемдерін пайдаланып ауыстыру компоненттерін толықтыру;

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:


Жоғары деңгей (В) 85-100%: 6 оқушы, яғни 28,5%
Орта деңгей (С)40-84%: 15 оқушы, яғни 23,8%
Төмен деңгей (Н)0-39%: оқушы, яғни
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
-Жасушалардың сызықтық ұлғаюын есептеу;



-Азот пен көміртектің табиғаттағы айналымының

сызба түрінде көрсетеу






-Тірі ағзаларға парниктік эффектінің әсері
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
материалдар бойынша алынған ақпараттардан жинақтау
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған
жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын,әкесініңатын
көрсетумен):
Түсіндірме жұмысы және формативті бағалау тапсырмалары.
Жіберілген қателіктер бойынша оқу мақсаттары қайта түсіндіріліп қосымша сабақтар жүргізілді
Күні:28.10.22.
Педагогтің(тегі,аты,әкесінің аты) Ахметжанова Б

Қолы___________________


Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 27тамыздағы №382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау(бұданәрі-БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау(бұданәрі-ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау
1 тоқсан География пәні бойынша

Сынып: 9 «Б»


Оқушылар саны:20
Педагог: Ахметжанова Бибінұр
Мақсаты: бөлім және тоқсандық бағалау жұмыстарында балалардың білімінде кеткен олқылықтарды анықтау, қиындық тудырған мақсаттарды анықтап, сол мақсаттар бойынша түзету жұмысын жүргізу
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау



Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерім%

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

География







Оқушылар саны







№1 БЖБ

20

8




13

7

35%

100

№2 БЖБ

20

10




14

6

30%

100

№3 БЖБ

20

12




14

6

30%

100

ТЖБ

20

30




13

7

35%

100




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

№1 БЖБ

9.1.1.1 География ғылымының дамуына үлес қосқа



9.1.1.2 География ғылымының қазіргі заманғы өзекті проблемаларын анықтау;

№2 БЖБ

9.2.1.2 Географиялық номенклатура нысандарын картадан
көрсетеді
9.2.2.2 Шаруашылық пен ғылым салаларында геоақпарат
технологияларын қолдану маңыздылығын сипаттайды

9.2.2.1 Жерді қашықтықтан зерделеудің әдістерін сипаттап,
маңыздылығы мен ерекшеліктері



№3 БЖБ

9.3.1.6 Қазақстанның минералды ресурстарына баға береді



9.3.1.7. Минералды ресурстарды игерумен байланысты проблемаларды топтастырып, шешу жолдарын ұсынады



ТЖБ

-Топонимика ғылымы;
-Қазақстанды зерттеуге үлес қосқан ғалымдарды еңбектерімен сәйкестендіру;
- Картаны қолданып, мұнай-газдың игерілу барысына, өндіру барысындағы экологиялық проблемаларды топтастырып, сипаттау;



-Каспий теңізінің экологиялық проблемаларын шешу жолдары

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:



жүктеу/скачать 256 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет