Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги фан доктори илмий даражасини берувчи бир марталик илмий кенгаш

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Introduction (annotation of the doctoral thesis) 

Urgency  and  relevance  of  dissertation  subject.  The  deepening  of  the 

processes of globalization leads to a sharp increase in demand for highly qualified 

personnel. 

In the years of Independence due to the implementation of program activities 

and measurements, radical reform of the education system of our country became 

the  result  of  international  recognition.  In  particular,  national  development  model 

allowed  creating  an  integrated  system  of  continuing  education  that  meets 

international standards. 

In  the  socio-economic  development  of  the  country,  in  the  preparation  of  the 

spiritual  and  mature  and  competitive  specialists  undoubtedly  plays  an  important 

role the activity of manager of education. In this regard, preparation for innovative 

activity of managers of education in higher education occupies a special place. The 

effectiveness of their activities to a certain extent is connected with the social and 

psychological factors that are essential for the development of socio-psychological 

technologies of training managers of education for innovative activity. 

Improvement of the socio-psychological technologies of training the manager 

of education for innovative activity is actualized as follows: direct dependence of 

socio-economic  development  and improvement of  all other  types of  education on 

the  level  of  development  of  higher  education,  because  the  quality  of  staff 

determines  the  current  state  and  future  development  of  the  state;  leading  role  in 

shaping  the  education  managers  into  competitive  specialists;  dependence  on  the 

development  of  science  in  general,  and  in  particular  psychological  quality  of 

training of education managers, because at this stage the scientific potential of the 

Republic of Uzbekistan is mainly concentrated in the universities; the fact that the 

socio-psychological  portrait  of  the  manager  of  education  in  each  country  has  its 

own  ethnoregional  and  ethnopsychological  features,  without  the  knowledge  and 

consideration of which it is impossible to achieve the effectiveness of the manager; 

explicit  dependence  of  the  socio-economic  impact  in  all  sectors  of  society 

including  the  economic  development  of  quality  of  training  of  manager  of 

education,  as  well  as  its  efficiency  in  innovation;  the  absence  of  specific  socio-

psychological  research  on the problem  of  improving the  social and  psychological 

development  of  technology  of  training  the  education  manager  for  innovative 

activity at such an important form of education, as the highest school. 

It should be noted that in modern scientific organization, basing on the quality 

of  high  school  education  in  the  framework  of  this  dissertation  research,  here 

occupies  an  important  place  the  identification  of  socio-psychological  barriers  for 

managers of education, adversely affecting their growth and innovation activities, 

the  definition  of  evaluation  criteria  of  innovational  operations  of  manager  of 

education in higher education institution, the identification of significant social and 

psychological components of fitness of education manager for innovative activity. 

Nowadays  are  important  socio-psychological  tasks  of  the  development  of 

standardized  psycho-diagnostic  tools  to  the  study  of  social  and  psychological 

features  of  manager  of  education,  a  profound  study  of  the  methodological 

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characteristics  of  the  process  of  preparation  of  manager  of  education  for 

innovative, as well as developed technology of training of manager of education. 

Therefore, this dissertation research is addressing a number of problems with 

the reflection in the legal documents of the higher school, in particular, to improve 

the  quality  of  education,  improve  the  regulations  into  line  with  modern 

requirements, the preparation of competitive highly qualified personnel.  

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