Транскрипция. Посттранскрипционная модификация пре-м рибонуклеиновая кислота


Вопросы для проверки предыдущих знаний учеников



бет2/2
Дата18.09.2023
өлшемі159.82 Kb.
#477872
түріУрок
1   2
11 ксп 18.09

Вопросы для проверки предыдущих знаний учеников:

  1. Сходство или отличие организмов определяется в конечном итоге, набором чего?

  2. Процесс синтеза белка

  3. Что такое транскрипция?

  4. Этапы трансляции

  5. Функция мРНК

  • Мозговой штурм: Структура гена

  • Что такое генетический код?

  • Почему генетический код триплетен?

Групповая работа
Изучение нового материала. Работа с текстом, работа в группе

  • 1 группа: Свойства генетического кода: триплетность, вырожденность

  • 2 группа: Свойства генетического кода: универсальность, неперекрываемость

Критерий оценивания:



Примечание: учащиеся должны уметь различать транскрипцию и трансляцию.
Показать анимацию или короткий видеоролик для закрепления понимания изучаемых процессов.
Вопросы к изучаемой теме:

  • Где происходят транскрпиция и трансляция?

  • Что является матрицей для синтеза и - РНК и белка?

  • Что образуется в процессе транскрипции и трансляции?


Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие ОДЗ

Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Стратегия «Стикер

Тексты
Оценочный лист
чебник
Оценочный лист
Оценочный лист



Рефлексия

Рефлексия:
- Что узнал, чему научился?
- В чем испытывал трудность? Почему?
- Над чем необходимо работать?
Домашнее задание.
Нарисуйте постер к проанализированному тексту. Подготовьте по нему монологическое высказывание.

Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.










Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет