Учебная программа по предмету «Литературное чтение» разработана в соответствии с Государственным общеобязательным

2 
2 
Я- слушатель 
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и 
выразительные средства в музыкальном произведении 
(кюе), используя музыкальные термины 
2.1.3.1 называть высоту звуков с использованием 
релятивной 
системы (до, ми, соль) 
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с 
помощью визуальных элементов 
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-
4 
такта), используя голос 
1 
10.09 
3 
3 
Я - исполнитель 
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-
4 такта), используя голос, музыкальные инструменты 
2.2.1.1 предлагать идея для сочинения и импровизации 
музыкальных фраз 
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном 
дыхании, небольшими группами, в сопровождении 
музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический 
рисунок 
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и 
выразительные средства музыкальных произведений 
1 
17.09 
4 
4 
Я- композитор 
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-
4 такта), используя голос, музыкальные инструменты 
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации 
музыкальных фраз 
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном 
дыхании, небольшими группами, в сопровождении 
музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический 
рисунок 
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и 
выразительные средства музыкальных произведений 
1 
24.09 

5 
5 
Музыкальная семья 
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с 
помощью визуальных элементов и музыкально-
ритмических движений 
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном 
дыхании, небольшими группами, соблюдая темп и 
ритмический рисунок 
2.1.2.2. играть на шумовых музыкальных инструментах и 
казахских народных ударных инструментах, соблюдая 
темп и ритмический рисунок 
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую 
работу 
1 
01.10 
6 

жүктеу/скачать 0.61 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: