Нарушение прав человека/диффамация

Модуль 9. Возможности и вызовы Интернета
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . .
310
люди ведут себя иначе, поскольку им не приходится сталкиваться лицом к лицу со 
своими противниками или жертвами и безотлагательно отвечать за последствия 
своего поведения. Таким образом, в виртуальной среде опасность, что права 
человека будут нарушены и он станет жертвой диффамации, гораздо выше, чем 
в реальной. Подобный контент вреден для детей и подростков, которые могут 
попасть под влияние заведомо ложной информации.
Неподходящая для детей рекламная и маркетинговая информация: 
неподобающая реклама чревата получением и просмотром прредложений 
товаров и/или услуг, которые не подходят детям. Чем больше персональных 
данных (имя, возраст, пол) пользователи разглашают, тем выше вероятность того, 
что они начнут получать рекламу или предложения принять участие в лотереях. 
Это особенно опасно для детей, поскольку они зачастую не понимают, к каким 
последствиям может привести указание своего имени в какой-либо онлайн-
форме или врезке. С учетом большой популярности мобильных телефонов среди 
детей и подростков следует обратить особое внимание на этот дополнительный 
канал распространения рекламной информации. Дети младшего возраста 
особенно легко становятся объектом рекламных манипуляций, и им нужно 
тщательно объяснить все опасности ориентированного на них контента.
Неприкосновенность частной жизни: после появления в Интернете контент 
может быстро распространяться по всему миру и сохраняться в Сети на 
неограниченное время. Пользователи, в особенности дети и подростки, зачастую 
не осознают краткосрочных и долгосрочных последствий размещения текстов 
и изображений, которые впоследствии они не захотят видеть в открытом 
доступе. Данные, сохраненные на сервере или на платформе, легко могут стать 
доступными для других пользователей, а сами люди даже не подозревают, 
насколько незащищенными могут быть их персональные данные. Работая 
в Интернете, важно понимать особенности этой среды. Более подробно вопросы 
конфиденциальности рассмотрены в Модуле 8. Даже данные, собранные без 
явного ввода, могут злонамеренно использоваться самими сборщиками данных 
или теми, кто взламывает их системы.
Нарушение авторских прав: Риск нарушения авторских прав чаще всего 
связан с поведением самих пользователей. Независимо от того, намеренно 
или непроизвольно произошло нарушение авторских прав, правообладатель 
может посчитать это мошенническим действием и потребовать наказать 
нарушителя. В то же время подростки и взрослые должны знать о возможностях 
«добросовестного использования» лицензий Creative Commons для повторного 
использования чужого контента или распространения собственного, а также 
о требованиях признания права собственности на личные данные со стороны 
компаний, занимающихся цифровой коммуникацией, и продвигающих 
платформы социальных сетей в качестве делового предложения.

жүктеу/скачать 6.7 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: