Учебно-методический комплекс дисциплины «Конфликтология» 5В050300 Психология Алматы, 2016
жүктеу/скачать 292.86 Kb.
|
| 1. Понятие о памяти. Теории памяти.
Память – это интегральная следовая форма отражения. Память лежит в основе любого психического процесса. Память является одной из основных форм организации психической жизни. В настоящее время существует много подходов к изучению процессов памяти, в целом их их можно считать разноуровневыми, ибо по существу теории памяти, изучающие эту сложнейшую систему психической деятельности на психологическом, физиологическом и нейронном, а также на биохимическом уровне. И чем сложнее изучаемая система памяти, тем, естественно, сложнее теория, пытающаяся найти механизм, лежащий в ее основе. Многие из перечисленных теорий и в настоящее время существуют на уровне гипотез, однако ясно, что память - это сложнейший психический процесс, состоящий из разных уровней, разных систем и включающий работу множества механизмов. Психологическое изучение механизмов памяти хронологически старше других. Самое большое распространение получила одна из первых психологических теорий памяти, не потерявшей своего научного значения до настоящего времени, _ассоциативная теория .. Она возникла в XVII в. активно разрабатывалась в XVIII и XIX вв., преимущественное распространение и признание получила в Англии и Германии. В основе лежит понятие ассоцииативной связи между отдельными психическими феноменами, разработанное Г. Эббингаузом, Г. Мюллером, А. Пильцекероми др. Память в русле этой теории понимается как сложная система кратковременных и долговременных устойчивых ассоциаций по смежности, подобию, контрасту, временной и пространственной близости. И конце XIX в. - гештальттеория . Для нее исходным понятием выступила не ассоциация первичных элементов, а их изначальная, целостная организация- гештальт. Именно законы формирования гештальта определяют память. В русле данной теории особенно подчеркивается значение структурирования материала, организация в систему при запоминании и воспроизведении, а также роль намерений и потребностей человека в процессах памяти. Главная мысль в исследованиях сторонников обсуждаемой концепции памяти, состояла в том, что и при запоминании и при воспроизведении материал выступает в виде целостной структуры, а не случайного набора элементов, сложившегося на ассоциативной основе. _Смысловая теория памяти возникает в начале XX века. В ней утверждается, что работа соответствующих процессов находится в непосредственной зависимости от наличия или отсутствия смысловых связей, объединяющих запоминаемый материал в обширные смысловые структуры. (А. Бине, К. Бюлер). На первый план при запоминании и воспроизведении выдвигается смысловое содержание материала. Утверждается, что смысловое запоминание подчиняется иным законам, чем механическое. Информационно-кибернетическая, с началом развития кибернетики, развитием программирования начались поиски оптимальных путей принятия, переработки и хранения информации машиной. Соответственно приступили к психическому и алгоритмическому моделированию процессов памяти. жүктеу/скачать 292.86 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|