Учебно-методический комплекс дисциплины «юридическая психология»
жүктеу/скачать 327 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
- Семей
- Содержание
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКСДИСЦИПЛИНЫ«юридическая психология»для специальности 5В010300 – «Педагогика и психология»УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Семей2014 г.
Содержание
1 ГЛОССАРИЙ Абулия – полное или частичное отсутствие побуждений к деятельности, падение активности, потеря интереса ко всему. Аффект- быстро возникающее очень интенсивное и кратковременное эмоциональное состояние, вызываемое сильным или особо значимым для человека стимулом. Гипотимия- сниженное настроение Деятельность — активное отношение к окружающей действительности, выражающееся в воздействии на нее. Деятельность складывается из действий. Девиантное поведение – отклонение от нормы, связанное с совершением поступка или внеинституциональным повендением. Дистантные анализаторы — анализаторы, рецепторы которых подвергаются опосредствованному воздействию предметов, например слуховой и зрительный анализаторы. Дисциплинированность — свойство личности, привычка, потребность всегда соблюдать дисциплину, сознание собственного и общественного долга. Житейские понятия — донаучные понятия, усвоенные в результате жизненного опыта, без специального обучения. Защитный рефлекс — безусловный оборонительный рефлекс. Знак — любой элемент действительности, выступающий в качестве заместителя другого элемента действительности. Знак является орудием психической деятельности человека, это общественный орган или социальное средство. Формой социального знака выступают язык, письмо, счет, рисование. Измененное состояние сознания - качественный сдвиг в характере психологического функционирования. Идентичность — тождественность. Идентификация — отождествление себя с другим человеком или объектом действительности. Идентифицировать — отождествлять. Иерархия мотивов — система побудительных сил поведения, в которой менее значимые побуждения подчинены более значимым. Имитация - формирование нового поведения путем воспроизведения чужих действий. Индивидуальное развитие — развитие данного индивида в процессе его жизни и деятельности (онтогенез). Инстинкт — врожденная форма поведения, способность совершать целесообразные действия в ответ на определенный стимул. Интерес — вид мотивов, форма проявления познавательной потребности человека. Интериоризация — процесс перехода от внешнего действия к действию внутреннему, идеальному (в уме), выполняемому с образами предметов и понятиями о них. Интроспекция — самонаблюдение. Коммуникативная функция речи — функция общения, прямое или косвенное воздействие на собеседника. Конформность —1) внутреннее и внешнее согласие с воздействующей на индивида группой; 2) чисто внешнее согласие с группой, вопреки внутренней позиции индивида. Криминология- Личность — человек как продукт общественно-исторических отношений, имеющий определенные индивидуальные качества. Лидерство-феномен воздействия или влияния индивида на мнения, оценки, отношения и поведения группы в целом или отдельных ее членов. Моббинг – постоянные нападки и притеснения кого-либо со стороны коллег Моральные (нравственные) чувства — высшие чувства, переживания, связанные с отношением человека к другим людям, к обществу и своим общественным обязанностям. Мотив — побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением определенной потребности. Наблюдение — 1) один из основных методов психологии; 2) преднамеренное, планомерное, длительное восприятие, осуществляемое с целью проследить за наличием и изменением каких-либо явлений или объектов.. Наглядные модели — особые виды изображений, в которых связи и отношения между предметами и явлениями передаются при помощи определенного пространственного расположения их заместителей (схемы, чертежи, диаграммы и т. п.). Наследственность — способность живых организмов к передаче своих признаков и свойств от родителей к потомству. жүктеу/скачать 327 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||