1.1.Ознакомление с технологией выполнения тестовых заданий РК для целенаправленной подготовки студентов к написанию рубежного теста.
|
1.1.Определение уровня сформированности знаний и умений студентов по модулям 1,2 УК.
|
1.1.Выявление природы возникновения типичных ошибок и их анализ с целью коррекции и их предотвращения при выполнении аналогичных тестовых заданий
|
1.1.Регистрация прогресса качества знаний и умений студентов, контроль уровня сформированности знаний и умений за весь период изучения УК.
|
1.1.Формирование у студентов навыков рефлексии, анализ причин возникновения ошибок в итоговом тесте.
1.2.Развитие у студентов стратегии самооценки и самообучения.
|
СРСП
2.1.Тест: 30 заданий (3 варианта)
а) закрытые задания – 16п
б) полузакрытые задания – 8п
в) открытые задания – 6п + ключи к тестам
2.2.Образцы выполнения тестовых заданий с ключами (визуальная продукция выполнения тестовых заданий)
|
СРСП
2.1.Тест: 30 заданий (5 вариантов)
а) закрытые задания – 16п
б) полузакрытые задания – 8п
в) открытые задания – 6п + ключи к тестам
|
2.1.Устный/письменный анализ типичных ошибок в тестовых заданиях (интерактивный режим: студент-преподаватель, студент-студент)
2.2.Составление студентами примерных тестов по данному образцу с ключами к ним (самопродукция тес-тов) с последующим их выполнением в режиме: студент-группа/студент
|
СРСП
2.1.Тест: 30 заданий (5 вариантов)
а) закрытые задания – 16п
б) полузакрытые задания – 8п
в) открытые задания – 6п + ключи к тестам
|
2.1.Устный/письмен-ный анализ типичных ошибок в тестовых заданиях (интерактивный режим)
2.2.Индивидуальные консультации для студентов
|
