Учебно-тематическое планирование по татарскому языку(литературное чтение) классы

Учебно-тематическое планирование

по татарской литературе.
классы 5

Учитель Рахматуллина Альсу Ильязовна.

Количество часов:

Всего 35 часов; в неделю 1 час.

Плановых контрольных уроков _______, зачетов______, тестов_____ч.;

Административных контрольных уроков ч.

Планирование составлено на основе программы”Чуваш телендә сөйләшүче балаларга татар теленнән базислы укыту программасы(этнокультура компанентлы мәктәпләр өчен)”,Кукмара,2006г.

программа

Учебник : Р.З.Хәйдәрова” Татар теле 5,Казан,Мәгариф, 2006.

название, автор, издательство, год издания

название, автор, издательство, год издания

Аңлатма язуы.

Эш программасы түбәндәгедокументларны исәпкә алып төзелә:

1.РФның “Мәгариф турында” законы;

2.ТРның “Мәгариф турында”законы;

3.ТРсы Мәгариф Министрлыгының 478 номерлы боерыгы.05.07.2000 ел.

4.”Чуваш телендә сөйләшүче балаларга татар теленнән базислы укыту программасы(этнокультура компанентлы мәктәпләр өчен)”,Кукмара,2006.

5.Дәреслек:Р.З.Хәйдәрова”Татар теле 5”,Казан,Мәгариф,2008.

1992нче елның 8нче июлендә”Татарстан Республикасы халыклары турында”гы Татарстан Республикасы Законы кабул ителде.Аның нигезендә татар,рус телләре тигез хокуклы дәүләт телләре булып расланды.Рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле Мәгариф министрлыгында расланган махсус программа буенча укытыла.”Татар теле-5нче сыйныф” шушы программага нигезләнеп төзелгән.Татар теле атнага 1 тапкыр,әдәбият 1 тапкыр үткәрелә.

Татар теленә өйрәтүнең төп максаты-гамәли максат :телне аралашу чарасы буларак үзләштерү өчен,укучыларга гаилә-көнкүрешкә,уку хезмәтенә бәйле ситуацияләре кысаларында белем бирү,күнекмәләр формалаштыру.

ГОМУМИ БЕЛЕМ БИРҮ максаты:акыл эшчәнлеген активлаштыру,логик фикерләү сәләтен үстерү,сөйләү культурасын үстерү,башлангыч сыйныфларда үзләштерелгән белемнәр hәм сөйләм күнекмәләре киңәйтелә,камилләштерелә hәм алга таба үстерелә.

Шунлыктан рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле буенча системалы фәнни белем бирү,аларны ирекле аралашырга өйрәтү,татар дөньясы турында күпкырлы мәгълүмат җиткерү төп максат итеп билгеләнә.

Бу максатка ирешү өчен,түбәндәге бурычларны хәл итү сорала:

1)Өйрәнелгән материалга нигезләнгән татар сөйләмен укытучыдан яки башка укучылардан тыңлап аңларга күнектерү ;

2)бирелгән ситуация буенча диалогик сөйләм оештырырга өйрәтү;

3)төрле жанрдагы текстларны сәнгатьле итеп,аңлап укый белү күнекмәләрен үстерү;

4)татар телендәге сөйләмне фонетик,лексик,грамматик яктан дөрес төзергә күнектерү.

5)татар халкының фән,мәгариф,сәнгать,мәдәният өлкәсендәге казанышлары,күренекле шәхесләре белән таныштыруны дәвам итү;

6)халыкларның үзара аңлашып,тату яшәвенә омтылыш тәрбияләү;

7)тиешле күләмдә татар сүзләрен яттан белү.

Укыту эшчәнлеген оештыру гадидән катлаулыга таба юнәлтелә,укыту балаларның шәхси-психологик үзенчәлекләрен исәпкә алып оештырылаУңышка ирешү өчен татар

теле дәресләрен әдәбият дәресләре белән тыгыз алып бару отышлы.Татар теле дәресләрендә өйрәнгән грамматик структуралар әдәбият дәресләрендә сөйләмдә ныгытыла,лексик материал активлаштырыла.

5 сыйныфта татар әдәбияте дәресләренең календарь-тематик планы.

№ п/п	Дәреснең темасы	Сәг. саны	Үткә рү ва кыты (план)	Үткә рү ва кыты (факт)	Җиhазлау	Дәрес тибы	Искәрмә
1	Л.Леронның”Хәерле иртә”шигыре.	1			Күрсәтмә материал	ЛГКК
2	Р.Миңнуллин”Аяз кайта мәктәптән”	1			Портрет Шигырьләр җыентыгы	ЛГКК
3	Мин өйдә булышчы.	1			Дәреслектәге рәсемнәр	Д/м сөйләм
4	Рәсим хәм Ильнур турында хикәя.	1			Дәреслек	ЛГКК
5	М.Газизов биографиясе хәм”Ботка”шигыре белән танышу.	1			Портрет Дәреслек сүзлекләр	ЛГКК
6	Рәсим турында хикәя	1			Дәреслек сүзлекләр	ЛГКК
7	В.Осееваның”Уллар” хикәясе	1			Дәреслек сүзлекләр	ЛГКК
8	“Мин өйдә булышчы”циклы буенча кабатлау дәресе	1			Дәреслек сүзлекләр	ЛГКК
9	Ә.Биктәнчәеваның”Тәмле сүз “хикәясе белән танышу.	1			Дәреслек сүзлекләр	ЛГКК
10	“Язгы каникул”хикәясе	1			Дәреслек сүзлекләр	ЛГКК
11	“Телефоннан сөйләшү” тексты	1			Этикет кагыйдәләре	ЛГКК
12	Ю.Ермолаеваның”Ике пирожный”хикәясе	1			Дәреслек	ЛГКК
13	“Ике пирожный”хикәясен үзгәртеп язу.	1				Д/м сөйләм
14	“Тавык,Тычкан hәм Көртлек”әкиятенең эчтәлеге белән танышу.	1			Дәреслек	ЛГКК
15	Без әкият язабыз. Әкият язу.	1			Дәреслек сүзлекләр	Д/м сөйләм
16	В.Голявкин”Витя качкан” тексты.	1				ЛГКК
17	“Туган көн-күңелле бәйрәм”хикәясе	1			Тема буенча рәсемнәр	ЛГКК
18	Гүзәлнең юлга чыгуы турында текст	1			Дәреслек	ЛГКК
19	“Гүзәл Ләйсәннәрдә” хикәясе	1			Сүзлекләр дәреслек	Д/м сөйләм
20	“Табын янында”хикәясе	1			Тема буенча рәсемнәр	ЛГКК
21	Р.Вәлиеваның”Туган көндә”хикәясе.	1			Дәреслек	ЛГКК
22	Олег турында хикәя	1			Дәреслек сүзлекләр	ЛГКК
23	“Минем дусларым бар” темасына хикәя язу.	1			Дуслар турында материал.	ЛГКК
24	Рөхсәт сорау-кирәкле эш.	1			Дәреслек	ЛГКК
25	В.Осееваның”Зәңгәр яф- раклар”хикәясе	1			Дәреслек	ЛГКК
26	Х.Гардановның”Акыллы Карабай”хикәясе.	1			Дәреслек	ЛГКК
27	“Минем дүрт аяклы дус- тым”.Хикәя төзү.	1			д/м
28	Г.Бәшировның”Безнең Татарстан”хикәясе	1			ТР буенча өстәмә материал	ЛГКК
29	“Дуслар иле”тексты	1				ЛГКК
30	Р.Миңнуллин”Туган тел” шигыре	1			Туган тел турында мәкалҗләр, әйтемнәр	ЛГКК
31	“Татарстан елгалары” тексты буенча эш.	1			ТР картасы	ЛГКК
32	БСҮ.”Казаным-башкалам” әңгәмә	1			Күрсәтмә материал	Д/м сөйләм
33	“Сабантуй”хикәясе	1			Сабантуй күренешләре	ЛГКК
34	“Кем нәрсә ярата”әкияте	1
35	Йомгаклау дәресе.	1