Учебное пособие Челябинск 009 ббк 371. 01(021) Я73

67 
3) целенаправленность; 
4) системный контроля. 
Виды планов воспитательной деятельности: 
 план работы класса, объединения; 
 перспективный календарный и перспективно-календарный; 
 план на учебный год, четверть, месяц, неделю; 
 план воспитательного мероприятия; 
 план работы по какому-либо направлению; 
 план для индивидуальной работы с учащимся. 
Одним из путей совершенствования проектировочных умений педагога яв-
ляется внедрение комплексно-целевой программы, которая осуществляется 
для отбора системы мер в решении одной или нескольких педагогических про-
блем. Система мер при этом подходе выбирается не произвольно под цель, а на 
основе декомпозиции генеральной цели на подцели – на основе построения 
«древа целей». 
В последнее время при планировании предпочтение отдается составлению 
воспитательных программ.
Структура воспитательных программ: 
1) аналитический модуль; 
2) диагностико-прогностический модуль; 
3) проектный модуль (отражает концепцию воспитания); 
4) ресурсно-материальный модуль. 
 
Воспитательная работа с классом, как отмечает Е.А. Слепенкова [5], строит-
ся на основе плана воспитательной работы. Планировать – значит составлять 
план развития чего-либо. Для классного руководителя планирование представ-
ляет собой составление плана развития отдельной личности школьника и всего 
класса в целом. План воспитательной работы – это своего рода модель предсто-
ящей работы классного руководителя. 

68 

жүктеу/скачать 2.23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: