Учебное пособие Челябинск 009 ббк 371. 01(021) Я73
Методические передвижные журналы
жүктеу/скачать 2.23 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Методическая перекличка
- Банк идей, копилка секретов педагогического мастерства
- Передвижные библиотечки
- Служба доверия, телефон доверия
- Панорама моделей воспитательных систем
| Методические передвижные журналы – оперативная форма накопления и
распространения передового опыта, новаторских идей. Как правило, в них содер- жатся записи проведенных с детьми, педагогическими кадрами мероприятий по определенной теме. Зафиксированный в журнале опыт становится достоянием всех работников района, области. Районный методический кабинет должен разработать четкий маршрут и сроки нахождения журнала в том или ином учреждении. Методическая перекличка позволяет педагогам, работающим в одном районе, области, знать состояние деятельности коллег по волнующей проблеме через краткую экспресс-информацию. Перекличка может быть организована через местную, педа- гогическую печать, Интернет. Банк идей, копилка секретов педагогического мастерства способствуют накоплению идей и творческого опыта для использования как в ближайшее время, так и в перспективе. Передвижные библиотечки формируются по наиболее сложным для педагогов вопросам и передаются для длительного использования учреждениям образования. По истечении определенного срока литература передается в следующую школу. Служба доверия, телефон доверия поможет педагогам, особенно тем, кто не может преодолеть в себе определенных комплексов (слабый работник, человек за- стенчивый, совершивший неблаговидный поступок и др.), решить важную личную га- ги профессиональную проблему. Панорама моделей воспитательных систем. Моделирование как одна из форм работы в процессе повышения квалификации переросла в панораму моделей воспита- тельных систем. 135 Панорама (от греч. pan – все и horama – зрелище) в методическом плане стала не только зрелищным мероприятием, но и своеобразной ярмаркой педагогических идей – конкурсом, смотром, фестивалем. Участники и зрители панорамы имеют возможность приобщиться к творческой лаборатории коллег. На основе теории и практики воспитательных систем организаторы панорамы разрабатывают положе- ние о ее проведении, участниках, критерии оценки воспитательной системы, утвер- ждают состав жюри, готовят необходимые технические средства, продумывают ме- сто проведения и т.д. Как правило, представленные материалы (концепция, опи- сание воспитательной системы и ее результативность, программа ее реализации, таблицы, схемы, видеоматериалы, разработки отдельных мероприятий, заключения, рецензии на воспитательную систему от ученых, родителей, общественных органи- заций и т.п.) проходят предварительную экспертизу членами организационного комитета. Интересна панорама моделей классных воспитательных систем. Здесь могут быть представлены модели гражданского, патриотического, этнокультурного, поликуль- турного и т.п. образования (обучения, воспитания), модели деятельности школьных общественных формирований, школьных библиотек и т.д. Таким образом, пано- рама – это форма общественной экспертизы моделируемой, действующей или изме- няемой системы. жүктеу/скачать 2.23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|