186
свертыванием текста? 3) На чем основана компрессия текста?
4) В чем особенность реферата, его отличие от других жанров
научного стиля речи? 5) Какова основная черта языка реферата?
6) Назовите критерии оценки реферата. 7) Какие сведения
содержатся в титульном листе реферата? 8) Что оценивает
вузовский преподаватель при оценке реферата?
4.2. Пользуясь «Словарем иностранных слов», «Словарем
лингвистических терминов», объясните значение слов
реферат,
метатекст, синонимы-дублеты. Переведите на казахский язык.
4.3. Составьте конспект данного текста в виде алгоритма.
5. Прослушайте текст, определите основную тему.
КУЛЬТУРА И НАУКА
В истории культуры и цивилизации особую и быстрорастущую
роль играет наука. Она оказывает формирующее воздействие на
характер и содержание культурных процессов, на
качественные
особенности их прогресса.
В настоящее время место науки в системе культуры
выражается прежде всего тем, что она составляет важнейшую часть
ее содержания. Общекультурная значимость и ценность науки
настолько велики, что иногда используются
как основание для ее
отождествления с культурой. Например, Гегель, говоря о таком
отождествлении науки с культурой в целом, писал: «Изучение этой
науки … есть абсолютная культура».
Наука
является не только важнейшим, но и связующим,
интегрирующим
элементом
современной
культуры.
Это
проявляется в тенденции развития тесных связей всех составных
частей
культуры с наукой, с ее выводами и достижениями, в том,
что все более связывает и материальную, и духовную культуру.
Место науки в современной культуре
становится особенно
заметным и важным в связи с превращением ее в решающий
фактор развития всей материальной культуры,
всей современной
техники и технологии. Только наука может теперь открывать пути
эффективного материально-технического прогресса. Вместе с тем
науку характеризует и то, что растут ее возможности в управлении
всеми социальными процессами.
Такая связь науки с культурой не лишает ее своеобразного
отличительного характера. В настоящее время наука - это сложное
187
общественное явление, имеющее многосторонние связи с миром.
Как и другие общественные явления –
политика, право, мораль,
искусство, религию – науку можно рассматривать с четырех
сторон. Во-первых, как систему знаний, как форму общественного
сознания; во-вторых, как определенный вид общественного
Достарыңызбен бөлісу: