Учебное пособие для студентов неязыковых факультетов университетов
жүктеу/скачать 2.13 Mb. Pdf көрінісі
|
| СРСП
*8. Перестройте предложения таким образом, чтобы выраженное в них утверждение или отрицание приобрело усилительный, экспрессивный характер. 1) Банкиры и региональные власти заинтересованы в тесном сотрудничестве. 2) Вексельная программа банка успешно работает. 3) Рамки этого сотрудничества будут расширяться. 4) Чемпион не растерялся после первого поражения. 5) Не всякий иностранец решится в наше время «делать бизнес» в Казахстане. 6) Контрабанда снижает себестоимость сигарет. **9. Укажите в газетных текстах речевые ошибки, возникшие вследствие неоправданного употребления заимство- ванных слов. Исправьте предложения. 1). Мы выполнили работу по эксгумации народного фольклора. 2). Деятельность редакции по уточнению текстов лимитирована утратой части манускриптов. 3). Двадцать лет своей автобиографии он посвятил выведению новых сортов земляники. 5). Можно было бы привести армады цифр, характеризующих экономику страны. 6). Кафе, бистро, как и ателье разного профиля, должны функционировать по субботам. 7). Любые часы ценны только тогда, когда они фиксируют точное время. 8). Присутствие эрудированных и компетентных слушателей стимулирует лектора сконцентрироваться. 10. Замените все односоставные и неполные предложения синонимическими конструкциями, сохраняя по возможности смысл и лексику оригинала. Сделайте сопоставительный анализ полученных пар предложений и дайте стилистическую оценку вариантов, употребленных автором статьи. 234 ВОЛЧАТНИК Сидим у опушки на поляне, окаймленной зарослями боярышника. Солнце простилось с нами - сверкнуло красным светом в окошках деревни, лежащей у речки. С минуту еще лучи золотили стерню на холмах, покрытых пятнами зелени у оврагов. И осталась от солнца только заря над лесом. Лучшее время дня! Еще и не ночь, но уже пахнет из прохладного леса грибной сыростью. А вот и первые звезды. Мой спутник делает знак помолчать и, выждав минуту, завабил - завыл, подражая волкам. И почти сразу из глубины леса раздался похожий ответный звук: «Уу-ооо!..» - Я знал: они здесь, - шепчет мне на ухо вабелыцик. И еще один раз «вызывает на связь» волчий выводок. Но тут же из леса раздается глухое короткое: «Гав!». И все. Больше на зов волчата не откликаются. - Мать... Предупредила: «Молчите, олухи! Это обман». Теперь можно уже не шептаться, можно костерок разложить, вскипятить чай. Моего спутника зовут Валерием; Валерий Яковлевич Соснин - знаменитый в Мордовии, а может, и дальше этих земель, волчатник. - Отец, мне сказали, тоже волчатником был... - Да. Знаменитым. Для деревенских жителей был он легендой. - Сколько же на счету у отца? - Отец всегда отвечал: «Не знаю, не считал...». Думаю, все же не более сотни. Он ведь был не столько стрелком, сколько мастером-организатором охоты. Выстрел другим уступал. - Долго жил? - Умер на девяносто седьмом году. А в девяносто пять еще участвовал в облавах. Вроде как консультантом. Ружье брал, но на номер не становился. Приятно было ему вот так же у огня посидеть... - Тебя рано стал брать с собою? - С десяти лет. А в тринадцать на облаве мне доверили номер. Эффект новичка: волк прямо на меня вышел. И я не промазал. Вышло однажды так. Обложили мы стаю. А у отца нет уверенности, что волки в окладе. Городских охотников на пустое место позвать - конец авторитету, конец доверию. Отец колебался. А я нутром чую: волки в окладе. Заспорили. Отец сказал: «Ну бери на себя...». Взять волка раньше считалось за доблесть. Все бросали дела - и за ружье. В полдня охотников я созвал. Но нет загонщиков. На меня вдохновенье нашло - бегу в школу к учительнице. Убедил. С дюжиной семиклассников пошла в загон... Оказалось, обложили пятнадцать волков. Семь из них взяли. (В. Песков) 235 11. Прочитайте текст по специальности. Выделение из текста синонимы, подберите их эквиваленты из разных стилей. Составьте предложения со словами синонимического ряда. 12. Прочитайте текст по специальности. Выделение из текста заимствованные слова, определите их роль. Составьте предложения с заимствованными словами по специальности. 13. Подготовьте доклад на тему: «Заимствования в русском языке». Отразите в докладе заимствования, используемые в литературном языке, и заимствования, входящие в терминологическую систему вашей специальности. жүктеу/скачать 2.13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|