Учебное пособие для студентов, обучающихся по программе магистратуры по направлению подготовки
жүктеу/скачать 1.26 Mb. Pdf көрінісі
|
Раздел «Методология» в исследовательских статьях по истории позволяет читателю понять, с какой позиции автор рассматривал по- ставленную проблему (подход к проблеме исследования), с какими материалами он работал (архивные документы или опубликованные источники, официальные постановления, политические трактаты, ме- муары, пресса, корреспонденция и т. д.) и как он работал с этими ма- териалами (методы исследования). В статьях по истории этот раздел обычно не занимает много места и может состоять из двух-трех пред- ложений, поскольку здесь, в отличие от диссертации, не нужно в де- талях описывать каждый из использованных источников, подходов и методов. Конкретную информацию об источниках читатель найдет в сопровождающем статью библиографическом списке, о подходах и методах, если они ему незнакомы, узнает из дополнительной литера- туры, на которую ссылается в этом разделе автор. Подробно описы- вать следует лишь новаторские методы, самостоятельно разработан- ные автором и ранее не опубликованные. В этом случае необходимо привести обоснование, почему потребовался новый метод и почему именно этот, а также описать его настолько ясно и подробно, чтобы 139 другие ученые также смогли применить его в решении собственных исследовательских проблем. Раздел «Результаты» является самым объемным из всех разделов исследовательской статьи, его можно назвать собственно «телом» ис- следования. Здесь автор описывает все факты, все количественные и качественные данные, которые он сумел добыть из источников, при- меняя выбранные методы. Тут же приводятся комментарии автора к каждому из полученных им сведений, его размышления и умозаклю- чения, замечания о наличии противоречивости или расхождений с информацией, имеющейся в литературе. Полученные сведения могут приводиться в описательной форме или быть представлены визуально в виде таблиц, графиков, диаграмм и рисунков. Каждое визуальное изображение должно иметь собственное название и разумный объем: как правило, оно занимает примерно треть страницы. Таблицы, гра- фики и диаграммы должны быть «читаемы», т. е. должно быть понят- но, что означает каждая цифра. Для этого необходимо включить в них разъяснительные элементы: названия строк и столбцов, название и градуировку осей, единицы измерения количественных параметров. Текст должен содержать отсылки на включенные визуальные матери- алы и комментарии к ним. Пример 1 4 : В 1709 году его сын перестроил замок в стиле барокко (ил. 3), и он оставал- ся родовым гнездом вплоть до Второй мировой войны. 4 Пример взят из: Ле Кам Ж.-Л. Надгробные биографии как отражение идеала воспитания немецкого лютеранского дворянства: граф Отто Магнус фон Денхофф (1665–1717) // Идеал вос- питания дворянства в Европе: XVII – XIX века. М.: Новое литературное обозрение, 2018. С. 363. 140 [В текст включена фотография с видом на замок. Подпись под фотографией: «Ил. 3. Замок Фридрихштайн, Восточная Пруссия (Кенигсберг), сооружен в 1709 г. графом Отто Магнусом фон Денхоффом»]. Пример 2 5 : As table 6 clearly shows, compared with the situation in 1890, Transylvania’s Greek Catholic and Greek Orthodox populations demonstrated the most rapid im- provement – with their literacy rates increasing by factors of 3.3 and 2.9 respectively. Table 6: Literacy rates in Transylvania by religious denomination, as recorded by the various censuses (rates per thousand) 1880 1890 1900 1910 Roman Catholic 298 405 509 597 Greek Catholic 75 117 177 247 Calvinist 317 404 409 581 Lutheran 616 679 732 761 Greek Orthodox 108 153 227 311 Unitarian 360 473 544 617 Jewish 443 541 631 683 (MSK: vol.61: 602-, MSK: vol. 64: 174) Обратите внимание, что во втором примере под таблицей указан источник, откуда взяты количественные данные для таблицы. Включение фотографий, репродукций картин, открыток и т. п. должно быть оправдано задачами исследования. Не стоит злоупотреб- лять объемом визуальных материалов. Статья с большим количеством таблиц, рисунков и графиков сложна для восприятия, а с большим ко- личеством фотографий и репродукций – малосодержательна. Такую статью хороший журнал, разумеется, для публикации не примет. 5 Пример взят из: Nagy P. T. The Problem of the Confessional Recruitment of the Students at the Faculties of the Humanities and Science of the Transylvanian University // Historical Social Re- search. 2008. Vol. 33. No 2. P. 142. |