Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с
Комплекс 1 изучает глагол в 5 и 6 классах, причастие и дееприча- стие — в 7 классе. Комплекс 2
жүктеу/скачать 3.76 Mb. Pdf көрінісі
|
| Комплекс 1 изучает глагол в 5 и 6 классах, причастие и дееприча-
стие — в 7 классе. Комплекс 2 изучает глагол в 6 классе, причастие и деепричастие — в 7 классе. Комплекс 3 изучает глагол в 5 классе до имени существительного, причастие и деепричастие как формы глагола — в 6 классе. Определение глагола как части речи имеет определенные трудности. Первая из них связана с тем широким спектром значений, которые мо- жет иметь глагол: действие, состояние, проявление и изменение призна- ка и т. д. Комплексы решают вопрос о значении глагола как части речи различно. Так, комплекс 1 говорит о том, что глагол обозначает дейст- вие предмета. Комплекс 3 перечисляет комплекс значений, которые может выражать глагол; среди этих значений «реальное действие», «со- стояние», «процесс речи и мысли», «проявление и изменение признака», «взаимоотношения людей», а также непонятные с точки зрения основа- ния своего выделения «движение (шагать, лететь), различные звуко- вые явления (мычать, кукарекать)». Список значений глагола по ком- плексу 3 необходимо подкорректировать. Комплекс 2 использует такую формулировку: «действия, называющие различные состояния», «дейст- вия, называющие то, что происходит в природе» и т. д. 361 Представляется, что проблему определения значения глагола как части речи можно решить так: глагол обозначает действия, признаки, состояния как процессы, то есть как существующие или развивающиеся во времени. Следующая проблема определения глагола как части речи связана с неоднородностью его грамматических признаков. Комплекс 1, в котором глагол изучается ступенчато, приводит два разных определения глагола: в 5 классе сказано, что глагол изменяется по временам, в настоящем и будущем времени — по лицам и числам, в прошедшем времени — по родам и числам. В 6 классе к этому добав- ляется, что глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Про изменяемость по наклонениям ни в одном из этих определений не сказа- но. Комплекс 2 просто перечисляет морфологические признаки глагола в одном ряду: вид, наклонение, время, лицо, число, род, спряжение, не акцентируя внимания на том, что не все эти признаки проявляются в каждой из глагольных форм. Комплекс 3 в начале темы предлагает учащимся вспомнить, какие морфологические признаки имеет глагол и как он изменяется. В сере- дине темы имеется параграф «Как изменяется глагол», в котором, как и в комплексе 2, в одном ряду перечисляются глагольные признаки: вид, наклонение, время, лицо, число (из соотнесения названия параграфа с текстом учащиеся могут сделать ошибочный вывод о том, что по всем этим признакам глагол изменяется, что не так: вид в этом комплексе, как и в двух других, рассматривается как постоянный глагольный при- знак). жүктеу/скачать 3.76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|