Направления практической социальной работы с мигрантами

17 
Продолжение табл. 1.1 
Направление 
Мероприятия 
 Специализированная (коррекционная) социально-
педагогическая помощь нуждающимся в ней детям и 
подросткам 
 Социально-педагогическая помощь детям и под-
росткам, имеющим проблемы в обучении 
 Контроль за получением образования детьми и под-
ростками из семей мигрантов 
 Профессиональное консультирование и содействие 
получению профессионального образования 
 Профилактика девиантного поведения 
 Проведение досуговых мероприятий в целях адап-
тации 
Социально-
правовое 
 Защита прав мигрантов 
 Предоставление мигрантам информации об их пра-
вах и обязанностях 
 
Социально-правовое консультирование
Медико-
социальное 
 Медико-социальное консультирование 
 Оказание доврачебной помощи; 
 Контроль за адекватной санитарно-профилактичес-
кой работой и соблюдением норм социальной гигиены 
 Помощь в приобретении полисов страховой меди-
цины 
 Выявление хронических больных и нетрудоспо-
собных 
 Оказание содействия в приобретении лекарств и 
других медицинских средств 
 Направление в специализированные медицинские 
учреждения 
 
Контроль за санитарным состоянием жилья ми-
грантов
Социально-
экономическое 
 Консультирование по социально-экономическим 
вопросам 
 
Содействие в повышении доходов
Финансовое 
 Оказание стартовой помощи – предоставление ссуд 
 Предоставление адресной финансовой помощи 
Материальное 
 Предоставление продуктовой помощи 
 Предоставление вещевой помощи 
 Предоставление иной натуральной помощи (лекар-
ства, строительные материалы) 
Социально-
информационное
 Информирование мигрантов о деятельности соци-
альных служб 
 Сбор информации о мигрантах и ее систематизация 

18 
Окончание табл. 1.1 
Направление 
Мероприятия 
 Информирование общественности о проблемах мигран-
тов (через СМИ) в целях установления мигрантами устой-
чивых социальных связей 
 Содействие адекватному освещению в СМИ темы ми-
грации 
Социально-
трудовое 
 Оказание содействия в получении основной и дополни-
тельной работы 
 Оказание содействия в открытии собственного дела 
 
Помощь в профессиональной подготовке и переподго-
товке
Современная миграционная политика должна быть социаль-
но ориентированной и обеспечивающей социальную адаптациею, 
интеграцию и социальную защиту иммигрантов. Данный подход 
детерминирован возрастающей важностью социализационного 
процесса личности, когда ее статусная позиция, социально-
ролевые требования, цели, ценности и нормы общественного по-
ведения, потенциальные качества и способности составляют важ-
нейшее направление развития социальной безопасности индиви-
да и общества. Исходя из сложности и многогранности миграци-
онных процессов, адаптация и интеграция мигрантов, вынужден-
ных переселенцев, соотечественников не может стать самостоя-
тельным направлением социальной политики вне института со-
циальной работы. 
По мнению В. М. Капицына, в рамках социальной работы 
наиболее оптимально рассмотрение миграции одновременно как 
разрыва определенных групп людей со «своими» экологически-
ми, социокультурными, производственными структурами иден-
тичности и как вхождения в «чужие» структуры идентичности на 
новой территории. В этом случае миграция населения предстает 
не только как процесс определенной территориальной мобильно-
сти, но и как состояние примирения с новой средой. 

19 
Такой аспект осмысления миграции представляется крайне 
важным, поскольку глубокая и быстрая ломка привычной атри-
бутивности социальной жизни в результате прибытия в иную со-
циокультурную общность приводит к резкому изменению соци-
альных ролей и статусов огромного количества людей. Лишив-
шись привычных ролей и функций, группы мигрантов и отдель-
ные индивиды попадают в ситуацию неопределенности, марги-
нальности. Поэтому натурализация, аккультурация, профессио-
нальная адаптация в комплексе взаимоопределяют процесс инте-
грации мигранта в принимающее общество. Помощь социального 
работника играет важную роль и заключается в воздействии не 
только на мигрантов, но и на принимающее сообщество через 
создание комплементарной среды для взаимодействия «местных» 
и «пришлых». 
Интересен подход к организации социальной работы с ми-
грантами А. А. Акмаловой и В. М. Капицына, которые выделяют 
три жизнесферные составляющие, посредством которых осу-
ществляются натурализация, адаптация, аккультурация пересе-
ленцев: 
 естественно антропологическая (демографическая, терри-
ториальная, поселенческая, этноантропологическая); 
 духовно-культурная (образовательная, конфессиональная, 
национально-культурная); 
 агентно-профессиональная (занятость, рынок труда, усло-
вия труда, профессиональная и предпринимательская структуры). 
Деятельность социального работника с мигрантами по выде-
ленным направлениям предполагает развитие социального дей-
ствия мигранта через идентификацию и взаимодействие с прини-
мающим сообществом. Социальная идентификация способствует 
формированию чувства общности и обеспечивает включенность 
человека в социальные группы. Социальный работник помогает 

20 
поддерживать и восстанавливать утерянную идентичность чело-
веку, меняющему территорию, окружающую среду, соседей, не-
редко культуру и профессию. Восстановление и поддержка само-
идентичности предопределяются созданием определенных соци-
альных связей на новом месте, что позитивно влияет на матери-
альное положение, здоровье, сферу занятости, укрепляет веру в 
себя, в справедливость, повышает человеческое достоинство. 
В данном случае должны быть задействованы и ресурсы обще-
ства, и потенциал мигрантов. 
В настоящее время представителями социальных служб ве-
дется разносторонняя работа по социальной поддержке и помощи 
мигрантам. В своей профессиональной деятельности социальные 
работники применяют методы и технологии, осуществляя тем 
самым профессиональную помощь в решении личных, социаль-
ных, экономических, правовых проблем мигрантов. Речь о мето-
дах и технологиях социальной работы с мигрантами пойдет в 
следующем параграфе. 

жүктеу/скачать 1.1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: