Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость



Pdf көрінісі
бет38/395
Дата24.01.2024
өлшемі4.46 Mb.
#489661
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   395
Немов Р.С. - Психология книга 3


Часть I. Психологическая диагностика 
так как оценки успеваемости выставляются не всегда объектив-
но. В них, кроме самих знаний учащегося, отражается отноше-
ние к нему учителя и поведение учащегося.
Прежде чем применять в практической психодиагностике те 
или иные методики, экспериментатор должен убедиться в том, 
что они отвечают требованиям валидности, надежности, точнос-
ти и однозначности. Самыми важными из названных четырех 
критериев являются первые два: валидность и надежность, и если 
измерительный инструмент им не соответствует, то его вообще 
нельзя использовать как средство психодиагностики. Если же ме-
тодика не вполне точна и не полностью однозначна, то ее тем не 
менее можно применять с определенными оговорками. Но при 
этом необходимо помнить, во-первых, о том, что неточная мето-
дика может не позволить установить сравнительно небольшие 
изменения, которые происходят в результате проведенного экс-
перимента, и, следовательно, может указать на отсутствие изме-
нений там, где они на самом деле есть. Недостаточно однознач-
ная методика не всегда позволяет соотносить величину получае-
мых показателей со степенью изменения именно оцениваемого 
качества, а не какого-либо другого.
Кроме применяемой методики, на результаты психодиагнос-
тики влияют ситуация, ее понимание испытуемым, получаемая 
им инструкция, а также личность и поведение самого экспери-
ментатора во время тестирования.
Если ситуация воспринимается испытуемым как экзамена-
ционная, то он будет вести себя в ней соответственно. Высоко-
тревожный человек, вероятно, всегда и всюду будет испытывать 
повышенное беспокойство, видеть угрозу для своей личности и, 
следовательно, воспринимать любую ситуацию как потенциаль-
но несущую в себе опасность для его личности. Низкотревож-
ный индивид, напротив, даже в реально угрожающей его Я ситуа-
ции будет вести себя относительно спокойно.
Поведение испытуемых и результаты, которые они показы-
вают, зависят и от того, как они понимают инструкцию. Поэтому 
к доступности и точности формулировок инструкции в психо-
диагностике предъявляются особые требования. Инструкция 
должна быть достаточно простой и понятной, не содержать в себе
46 


NataHaus.ru – знание без границ 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   395




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет