Удк иДокинз ббк 86. 7(о) Д63 Издание подготовлено при поддержке Фонда Дмитрия Зимина "Династия"



бет97/121
Дата25.06.2016
өлшемі2.39 Mb.
#157613
1   ...   93   94   95   96   97   98   99   100   ...   121

ные убеждения*. К сожалению, Варди связался с группой фундаменталистски настроенных, по американскому образцу, учителей во главе с Найджелом Маккуойдом, который одно время работал директором "Эмманьюэла", а нынче возглавляет всю группу школ Варди. Уровень научного образования госпо­дина Маккуойда можно определить по его уверенности в том, что мирозданию не более 10 тысяч лет, а также по следующей реплике: "Взглянув на сложность человеческого организма, невозможно поверить, что мы возникли из Большого Взрыва или что мы были обезьянами... Если внушать детям, что их жизнь не имеет цели, что они — просто химические мутации, уверенности в себе у них не прибавится"'44.

  • Ни один ученый никогда не утверждал, что ребенок — это "химическая мутация". Использование данного выражения в приведенном контексте — невежественная чепуха, анало­гичная напечатанному в "Гардиан" 18 апреля 2006 года заявле­нию главы Церкви христианского быта в восточном Лондоне, район Хакни, "епископа" Вейна Малколма, который "оспари­вает научные доказательства эволюции". Насколько Малколму удалось понять оспариваемые им доказательства, можно судить по следующему его утверждению: "Наблюдается отсутствие ископаемых остатков промежуточных стадий эволюции. Если лягушка превратилась в обезьяну, разве не должны мы нахо­дить множество ископаемых лягузьян?"

  • Поскольку господин Маккуойд не является по профес­сии ученым, думается, будет справедливее обратиться к его начальнику, заведующему отделом естествознания Стивену Лейфилду. 21 сентября 2001 года господин Лейфилд прочитал в колледже "Эмманьюэл" лекцию на тему "Преподавание есте­ствознания: взгляд с библейской точки зрения". Текст лекции был опубликован на христианском веб-сайте (www.christian. org.uk). Однако сегодня вы его там не найдете. Христиан-

  • >:" Г. Л. Менкен оказался в данном случае пророком, заявив: "В глубине души каждого евангелиста живет несостоявшийся торговец автомобилями".

  • ский институт удалил ее в тот самый день, когда я позвонил им, чтобы обратить их внимание на напечатанную 18 марта 2OO2 года в газете "Дейли телеграф" статью, в которой тща­тельным образом разнес эту лекцию в пух и прах45. Однако в наше время из Интернета трудно удалить что-либо насовсем. Скорость работы поисковых систем частично обеспечивается кэшированием информации, что неизбежно означает сохране­ние данных в буферной памяти какое-то время после удаления первоисточника. Корреспондент газеты "Индепендент" по религиозным вопросам, расторопный английский журналист Эндрю Браун успел отыскать лекцию Лейфилда и, загрузив ее из буферной памяти Гугла, вывесил, защитив от удаления, на собственном веб-сайте: http://www.darwinwars.com/lunatic/ liars/layfield.html/. Наблюдательный читатель заметит, что выбор эпитетов в адрес URL сам по себе занимателен. Однако улыбка исчезает, стоит обратиться к содержанию самой лек­ции.

  • Кстати, когда кто-то из любопытствующей публики обра­тился в колледж "Эмманьюэл" с просьбой объяснить, почему лекцию удалили с веб-сайта, он получил из школы следующий увертливый ответ, записанный тем же Эндрю Брауном:

  • Колледж °Эмманьюэл" оказался в центре дебатов по поводу пре­подавания в школе креационизма. В колледж поступило несооб­разно огромное количество телефонных звонков из различных средств массовой информации. Это отнимает у директора и руководства колледжа весьма много времени. Наши сотрудники имеют множество других обязанностей. Чтобы облегчить им работу, мы временно удалили лекцию Стивена Лейфилда с нашего веб-сайта.

  • Неудивительно, что школьным должностным лицам прихо­дится тратить много времени на объяснение журналистам своего отношения к преподаванию креационизма. Но зачем

  • тогда удалять с веб-сайта текст лекции, призванной предоста­вить именно такое объяснение; почему бы не порекомендо­вать журналистам ознакомиться с ней и сэкономить себе таким образом массу времени? Дело в том, что лекцию заведующего отделом естествознания удалили по другой причине — там было что скрывать. Ниже приводится один из первых абзацев лекции:

  • Хочу с самого начала заявить, что мы отвергаем, возможно, непред­намеренно распространенное Фрэнсисом Бэконом в xvn веке мне­ние о том, что существуют "две книги" (то есть "книга природы" и Священное Писание), из которых независимо можно извлекать истинное знание. Мы, напротив, твердо придерживаемся мнения, что Господь говорит со страниц Священного Писания автори­тетно и непогрешимо. Каким бы уязвимым, старомодным или наивным ни показалось такое заявление на первый взгляд, осо­бенно современной неверующей аудитории, прикованной к теле­экранам, мы не сомневаемся, что на этом прочном основании можно успешно строить будущее.

  • Тут надо покрепче ущипнуть себя. Просто необходимо убе­диться, что это — не сон. Ведь перед нами не какой-нибудь балаганный проповедник из Алабамы, а глава отдела естество­знания финансируемой британским правительством школы — красы и гордости Тони Блэра. В 2004 году господин Блэр, сам будучи набожным христианином, лично провел церемонию открытия очередного пополнения заведения из когорты школ Варди46. Может быть, разнообразие действительно является благом, но такое разнообразие переходит в сумасшествие.

  • Далее Лейфилд начинает по пунктам сравнивать науку и Священное Писание, каждый раз при возникновении раз­ногласия заключая, что нужно отдать предпочтение мнению Библии. Обратив внимание, что в национальный учебный план нынче включены основы геологии, Лейфилд говорит:

  • "Полагаю, что всем, кто собирается преподавать этот раздел естествознания, будет особенно полезно ознакомиться с иссле­дованиями Уиткома и Морриса по геологии Потопа". Да-да, "геология Потопа" — это именно то, что вы думаете. Речь идет о Ноевом ковчеге. Ноев ковчег! И это вместо того, чтобы пове­дать детям захватывающую правду о том, что Африка и Южная Америка когда-то были одним континентом, а сейчас распол­заются друг от друга с такой же скоростью, с какой у нас растут ногти. Вот вам еще несколько перлов Лейфилда (заведующего отделом естествознания) о том, как теория Всемирного потопа объясняет возникновение объектов, на формирование кото­рых, согласно реальным геологическим данным, потребова­лись сотни миллионов лет:



  • Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   93   94   95   96   97   98   99   100   ...   121




    ©dereksiz.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет