3-тћ Пропись.
Ее букваос.
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Гигиена куронъёсты чакласа ужамзэс возьматон. Етћн, емыш но ез кылъёсысь е буквалэсь [й'э] куараосты возьматэмзэ эскерон. Печатной но письменной Ее букваосты џошатон. Прописез шонер кутыса ужан. Буква гожтонлэсь амалзэ комментировать карыса гожтон. Гожтэм букваоссэс образецен џошатон. Слогъёсты, кылъёсты но предложениосты валэктыса гожъян. Комментировать карыса гожъяськыкузы эшъёссылы кылымон вераськон. Етћз но апае кылъёсты куараосъя но букваосъя эскерон. Печатной букваен гожтэм кылъёсты письменной букваосын гожтон. Кылъёсысь куараослэсь но букваослэсь лыдзэс чаклан. Предожениез йылпумъян. Аслэсьтыд но эшедлэсь прописьысь ужзэ дунъян.
|
[Э] куараез возьматћсь е буква.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Пушнер кылысь [э] куараез висъян. Согласнойёс бере е буква [э] куараез возьматэ шуыса эскерон но таџе кылъёсты тодэ ваён. Э буква д, з, л, н, с, т согласнойлэсь чурыт кылћськемзэс возьматэ шуыса тодэ ваён. Е буква та согласнойёслэсь небыт кылћськемзэс возьматэ шуыса йылпумъян лэсьтон. Е букваен кылъёсты но предложениосты вольыт лыдњон. Сётэм кылъёсы э яке е букваосты быръён. Звуковой схемаосысь куараосты буёлэн возьматон. Суредъя верос кылдытъян. Усточиослы сћзем бамысь ортчем букваосын кылъёсты шедьтыса тодмостон но лыдњон. Рольёсъя лыдњыны дышетскон. Веросэз йыръян. Прилагательнойёслы тупась предмет нимъёс быръён. Урокын аслэсьтыд азинсконъёстэ дунъян.
|
3-тћ Пропись.
Ее букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Гигиена куронъёсты чакласа ужамзэс возьматон. Уте, пунем, кыле но возе кылъёсысь е буквалэсь [э] куараез возьматэмзэ эскерон. Е буквалэсь согласнойёсын кутћськемзэ чаклан. Е буква согласнойёс бќрсьын [э] куараез возьматэ шуыса йылпумъян лэсьтон. Печатной но письменной Ее букваосты џошатон. Прописез шонер кутыса ужан. Буква гожтонлэсь амалзэ комментировать карыса гожтон. Гожтэм букваоссэс образецен џошатон. Слогъёсты, кылъёсты но предложениосты валэктыса гожъян. Комментировать карыса гожъяськыкузы эшъёссылы кылымон вераськон. Кылъёсын э но е букваослэсь кутћськемзэс џошатон. Юан предложениослы ответ гожтон. Печатной букваен гожтэм предложениез учкыса шонер гожтон. Диктовать карем улсын слогъёс, кылъёс но предложениос гожъян. Нимъёслэсь фамилиос пќрмытъяса гожъян. Омонимъёслэсь кутћськемзэс чаклан. Предметлэсь тодметсэ возьматћсь кылъёслы тупась предмет нимъёсты быръён. Аслэсьтыд но эшедлэсь прописьысь ужзэ дунъян.
|
[Й'о] куараосты возьматћсь Ёё букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Ёрш кылысь [й'о] куараосты висъян. [Й'о] куараосты одиг ё гласной букваен возьматон. [Й'о] куараосын кылъёсты тодэ ваён (кыллэн кутсконаз, шораз но пумаз) но сётэм кылъёсысь кылон. Ёё букваос [й'о] куараосты возьматћсь пусъёс луо шуыса эскерон. Кыллэн кусконаз, шораз но пумаз ё букваен кылъёслэсь лыдњон амалзэс шараян. Тодматскем буквалэсь звуко-буквенной лентаысь интызэ шедьтон. Ёё букваосын кылъёсты но предложениосты шонер лыдњон. Ёрос нимъёсты заглавной букваен гожтоно шуыса валан. Рольёсъя лыдњиськон. Книга лыдњонлэн пайдаез сярысь вераськон. Серемес кылбуръёсты валаны но мылкыддэ возьматыса лыдњыны дышон. Усточиослы сћзем бамысь ортчем букваосын кылъёсты шедьтыса тодмостон но лыдњон. Урокын аслэсьтыд азинсконъёстэ дунъян.
|
3-тћ Пропись.
Ёё букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Гигиена куронъёсты чакласа ужамзэс возьматон. Ё буквалэсь согласнойёсын кутћськемзэ чаклан. Ё буква согласнойёс бќрсьын [о] куараез возьматэ шуыса йылпумъян лэсьтон. Печатной но письменной Ёё букваосты џошатон. Прописез шонер кутыса ужан. Буква гожтонлэсь амалзэ комментировать карыса гожтон. Гожтэм букваоссэс образецен џошатон. Слогъёсты, кылъёсты но предложениосты валэктыса гожъян. Комментировать карыса гожъяськыкузы эшъёссылы кылымон вераськон. Ёрмыны но буёл кылъёсты куараосъя но букваосъя эскерон. Печатной букваен гожтэм предложенииосты учкыса шонер гожъян. Одћг лыдын глаголъёсты (нимзэ вератэк) трос лыдын карыса гожтон. Е, Ё но е, ё букваослэсь гожтћськемзэс џошатон. Диктовать карем улсын слогъёс, кылъёс но предложениос гожъян. Аслэсьтыд но эшедлэсь прописьысь ужзэ дунъян.
|
[О] куараез возьматћсь ё буква.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Мунё кылысь [о] куараез висъян. Согласнойёс бере ё буква [о] куараез возьматэ шуыса эскерон но таџе кылъёсты тодэ ваён. О буква д, з, л, н, с, т согласнойёслэсь чурыт кылћськемзэс возьматэ шуыса тодэ ваён. Ё буква та согласнойёслэсь небыт кылћськемзэс возьматэ шуыса йылпумъян лэсьтон. Ё букваен слогъёсты, кылъёсты но предложениосты вольыт лыдњон. Кылбурез мылкыдэз возьматыса лыдњон. Звуковой схемаосысь куараосты буёлэн возьматон. Суредъя верос кылдытъян. Усточиослы сћзем бамысь ортчем букваосын кылъёсты шедьтыса тодмостон но лыдњон. Предметной суредъёслы кузъян. Веросэз йыръян. Тылобурдоосты утялтон сярысь вераськон. Прилагательнойёслы тупась предмет нимъёс быръён. Урокын аслэсьтыд азинсконъёстэ дунъян.
|
3-тћ Пропись.
Ёё букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Гигиена куронъёсты чакласа ужамзэс возьматон. Лё но тё слогъёсысь ё буквалэсь [о] куараез возьматэмзэ эскерон. Ё буквалэсь согласнойёсын кутћськемзэ чаклан. Ё буква согласнойёс бќрсьын [о] куараез возьматэ шуыса йылпумъян лэсьтон. Печатной но письменной Ёё букваосты џошатон. Прописез шонер кутыса ужан. Буква гожтонлэсь амалзэ комментировать карыса гожтон. Гожтэм букваоссэс образецен џошатон. Слогъёсты, кылъёсты валэктыса гожъян. Комментировать карыса гожъяськыкузы эшъёссылы кылымон вераськон. Одћг лыдын глаголъёсты трос лыдын карыса гожтон. Элементъёслэсь букваос кылдытъян. Куараен но букваен пќртэм луись кылъёсты чаклан. Ма каремез возьматћсь кылъёслы валатонзыя пумит луись кылъёс быръён. Кылъёслэсь предложение пќрмытыса гожъян. Аслэсьтыд но эшедлэсь прописьысь ужзэ дунъян.
|
[Й'у] куараосты возьматћсь Юю букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетисен валче быдэсъян. Юбер кылысь [й'у] куараосты висъян. [Й'у] куараосты одћг ю гласной букваен возьматон. [Й'у] куараосын кылъёсты тодэ ваён но сётэм кылъёсысь кылон. Юю букваос [й'у] куараосты возьматћсь пусъёс луо шуыса эскерон. Кыллэн кусконаз, шораз но пумаз ю букваен кылъёслэсь лыдњон амалзэс шараян. Тодматскем буквалэсь звуко-буквенной лентаысь интызэ шедьтон. Юю букваосын кылъёсты но предложениосты шонер лыдњон. Гурт нимъёсты заглавной букваен гожтоно шуыса тодэ ваён. Серемес кылбуръёсты валаны но мылкыддэ возьматыса лыдњон. Схемаосъя суредъёслы тупась предложениос малпан. Усточиослы сћзем бамысь ортчем букваосын кылъёсты шедьтыса тодмостон но лыдњон. Урокын аслэсьтыд азинсконъёстэ дунъян.
|
3-тћ Пропись. Юю букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Гигиена куронъёсты чакласа ужамзэс возьматон. Ю буквалэсь [й'у] куараосты возьматэмзэ эскерон. Ю буквалэсь согласнойёсын кутћськемзэ чаклан. Печатной но письменной Юю букваосты џошатон. Юбер но саюл кылъёсты букваосъя но куараосъя эскерон. Прописез шонер кутыса ужан. Буква гожтонлэсь амалзэ комментировать карыса гожтон. Комментировать карыса гожъяськыкузы эшъёссылы кылымон вераськон. Гожтэм буквазэс образецен џошатон. Слогъёсты, кылъёсты но предложениосты валэктыса гожъян. Предложениосты радъян. Сётэм буквосочетаниосын но слогъёсын кутскись кылъёсты гожтон. Аслэсьтыд но эшедлэсь прописьысь ужзэ дунъян.
|
[У] куараез возьматћсь ю буква.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Люгы кылысь [у] куараез висъян. Согласнойёс бере ю буква [у] куараез возьматэ шуыса эскерон но таџе кылъёсты тодэ ваён. У буква д, з, л, н, с, т согласнойлэсь чурыт кылћськемзэс возьматэ шуыса тодэ ваён. Ю буква та согласнойёслэсь небыт кылћськемзэс возьматэ шуыса йылпумъян лэсьтон. Ю букваен кылъёсты но предложениосты вольыт лыдњон. Кылбурез мылкыдэз возьматыса лыдњон. Суредъя верос кылдытъян. Усточиослы сћзем бамысь ортчем букваосын кылъёсты шедьтыса тодмостон но лыдњон. Сётэм кылъёсы у яке ю букваосты быръён. Кутскем текстэз йылпумъян но йыръян. Исаськонъёсын тодматскон. Веросэз йыръян. Прилагательнойёслы тупась предмет нимъёс быръён. Урокын аслэсьтыд азинсконъёстэ дунъян. Эшедлэсь лыдњемзэ сак кылзон но янгышъёссэ веран.
|
3-тћ Пропись.
Юю букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Гигиена куронъёсты чакласа ужамзэс возьматон. Ю буквалэсь [у] куараез возьматэмзэ эскерон. Ю буквалэсь согласнойёсын кутћськемзэ чаклан. Ю буква согласнойёс бќрсьын [у] куараез возьматэ шуыса йылпумъян лэсьтон. Печатной но письменной Юю букваосты џошатон. Прописез шонер кутыса ужан. Сётэм кылъёсы тупамзыя у яке ю букваосты бырйыса гожтон. Гожтэм буквазэс образецен џошатон. Слогъёсты, кылъёсты но предложениосты валэктыса гожъян. Предмет нимъёсты но предметлэсь кыџезэ возьматћсь кылъёсты висъян. Фразеологической оборотъёсын (нимзэ вератэк) ужан. Предложениосты радъян. Аслэсьтыд но эшедлэсь прописьысь ужзэ дунъян.
|
[Й'а] куараосты возьматћсь Яя букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Пияш кылысь [й'а] куараосты висъян. [Й'а] куараосты одћг я гласной букваен возьматон. [Й'а] куараосын кылъёсты тодэ ваён но дышетћсен сётэм кылъёсысь кылон. Яя букваос [й'а] куараосты возьматћсь пусъёс луо шуыса эскерон. Кыллэн кусконаз, шораз но пумаз я букваен кылъёслэсь лыдњон амалзэс шараян. Тодматскем буквалэсь звуко-буквенной лентаысь интызэ шедьтон. Ортчем куараосты но букваосты тодэ ваён. Яя букваосын кылъёсты но предложениосты шонер лыдњон. Собственной нимъёсты заглавной букваен гожтоно шуыса тодэ ваён. Кылъёслы валатонзыя пумит луись кылъёс быръён. Усточиослы сћзем бамысь ортчем букваосын кылъёсты шедьтыса тодмостон но лыдњон. Урокын аслэсьтыд азинсконъёстэ дунъян.
|
3-тћ Пропись.
Яя букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Гигиена куронъёсты чакласа ужамзэс возьматон. Я буквалэсь [й'а] куараосты возьматэмзэ эскерон. Печатной но письменной Яя букваосты џошатон. Яр, маял но пияш кылъёсты букваосъя но куараосъя эскерон. Прописез шонер кутыса ужан. Буква гожтонлэсь амалзэ комментировать карыса гожтон. Гожтэм буквазэс образецен џошатон. Слогъёсты, кылъёсты но предложениосты валэктыса гожъян. Юан предложенилы ответ сётон. Ма каремез возьматћсь кылъёсты формазыя вошъян. Ребусъёсын ужаны дышетскон. Аслэсьтыд но эшедлэсь прописьысь ужзэ дунъян.
|
[А] куараез возьматћсь я буква.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Тямыс кылысь [а] куараез висъян. Согласнойёс бере я буква [а] куараез возьматэ шуыса эскерон но таџе кылъёсты тодэ ваён. А буква д, з, л, н, с, т согласнойлэсь чурыт кылћськемзэс возьматэ шуыса тодэ ваён. Я буква та согласнойёслэсь небыт кылћськемзэс возьматэ шуыса йылпумъян лэсьтон. Я букваен кылъёсты но предложениосты вольыт лыдњон. Выжыкылэз мылкыдэз возьматыса лыдњон. Выжыкылъя юанъёс малпан. Суредъя верос кылдытъян. Быдњым оже ветлэмъёс сярысь вераськон. Усточиослы сћзем бамысь я букваен кылъёсты тодмостон но лыдњон. Веросэз йыръян. Кылъёсты пќртэм тодметсыя герњан, соос пќлысь мултэссэ шедьтон, схемалы тупась кылъёсты кузъян. Урокын аслэсьтыд азинсконъёстэ дунъян. Эшедлэсь лыдњемзэ сак кылзон но янгышъёссэ веран.
|
3-тћ Пропись.
Яя букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Гигиена куронъёсты чакласа ужамзэс возьматон. Я буквалэсь согласнойёсын кутћськемзэ чаклан. Я буква согласнойёс бќрсьын [а] куараез возьматэ шуыса йылпумъян лэсьтон. Печатной но письменной Яя букваосты џошатон. Да-дя, за-зя, ла-ля но мукет слоъёс вылын [а] куараез возьматон амалъёсты эскерон.. Прописез шонер кутыса ужан. Сётэм кылъёсы тупамзыя ю яке я, е яке ё букваосты бырйыса гожтон. Слогъёсты, кылъёсты но предложениосты валэктыса гожъян. Сётэм кылъёсты паръян. Пословицаослэсь люкетъёссэс паръян. Ма каремез возьматћсь кылъёсты куараосъя но букваосъя эскерон. Аслэсьтыд но эшедлэсь прописьысь ужзэ дунъян.
|
Небыт согласнойёсты возьматћсь ь пус.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Вень кыл вылын [н'] согласнойлэсь небыт кылиськемзэ ь пусэн возьматоно шуыса йылпумъян лэсьтон. Небыт пусэн кылъёсты тодэ ваён (кыллэн шораз но пумаз). Сётэм кылъёсысь небыт согласнойёсты кылон. Небыт пуслэсь звуко-буквенной лентаысь интызэ шедьтон. Небыт пусэн кылъёсты но предложениосты вольыт лыдњон. Эшедлэсь лыдњемзэ дунъян. Усточиослы сћзем бамысь тодмо букваосын кылъёсты лыдњон. Воз но возь выллем кылъёс пумысь согласнойёсты џошатон. Сыџе кылъёслы схемаосты йылпумъян но куараоссэ буёлэн возьматон. Веросэз йыръян. Вуриськисьлэн ужез сярысь вераськон. Урокын аслэсьтыд азинсконъёстэ дунъян.
|
3-тћ Пропись.
ь пус буква.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Гигиена куронъёсты чакласа ужамзэс возьматон. Прописез шонер кутыса ужан. Печатной но письменной небыт пус букваез џошатон. Буква гожтонлэсь амалзэ комментировать карыса гожтон. Гожтэм буквазэс образецен џошатон. Кылъёсты но предложениосты валэктыса гожъян. Комментировать карыса гожъяськыкузы эшъёссылы кылымон вераськон. Кылиськемзыя [д], [з], [л], [н], [с], [т] но [д'], [з'], [л'], [н'], [с'], [т'] согласнойёсты џошатон. Валатонзыя пумит луись кылъёс бордын ужан. Аслэсьтыд но эшедлэсь прописьысь ужзэ дунъян.
|
Висъясь ь пус.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Веньёс кыл вылын [н'] согласной бере [й'о] куараос кылћсько шуыса чаклан. [Й'о] куараосты [н'] согласнойлэсь небыт пусэн висъяно шуыса йылпумъян лэсьтон. Небыт пусэн кылъёсты но предложениосты вольыт лыдњон. Эшедлэсь лыдњемзэ дунъян. Усточиослы сћзем бамысь тодмо букваосын кылъёсты лыдњон. Воз но возь выллем кылъёс пумысь согласнойёсты џошатон. Тусь но тусьёс кылъёс вылын небыт пуслэсь пќртэм сямен кутћськемзэ эскерон. Висъясь небыт пус д, з, л, н, с, т согласнойёс бере но е, ё, я гласнойёс азьын гожтћське шуыса эскерон. Етћнлэн пайдаез сярысь вераськон. Урокын аслэсьтыд азинсконъёстэ дунъян.
|
3-тћ Пропись.
ь пус буква.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Гигиена куронъёсты чакласа ужамзэс возьматон. Прописез шонер кутыса ужан. Печатной но письменной небыт пус букваез џошатон. Буква гожтонлэсь амалзэ комментировать карыса гожтон. Гожтэм буквазэс образецен џошатон. Висъясь небыт пус небыт д, з, л, н, с, т согласнойёсты гласной букваослэсь висъяны юрттэ шуыса валан. Лултэм предмет нимъёсты трос лыдын гожтон. Сётэм кылъёсты куарая но буквая эскерон. Висъясь небыт пусэн слогъёсты эскерон но гожтон. Аслэсьтыд но эшедлэсь прописьысь ужзэ дунъян.
|
[Њ'] куара но Њњ букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Њазег кылысь [њ'] куараез висъяса эскерон. [Њ'] куара небыт согласной луэ шуыса валан. Та куаралэсь звонкой, парной луэмзэ эскерон. Тодматскем куараен кылъёсты тодэ ваён (кыллэн кутсконаз но шораз) но сётэм кылъёсысь кылон. Та куараен кылъёс быръён. Њњ букваос [њ'] куараез возьматись пусъёс луо шуыса валан. Та букваез звуко - буквенной лентае интыян. Њњ букваен кылъёсты, кылсочетаниосты но предложениосты вольыт лыдњон. Столбикысь кылъёсын ужан. [З] но [њ'] куараослэсь пќртэмлыксэс синйылтон. Веросэз йыръян. Текстэз интонациез чакласа шара лыдњон. Чылкыт веранъёсты йылпумъян. Усточиослы сћзем бамысь тодмо букваосын кылъёсты шедьтыса лыдњон. Урокын туннэ но азьвыл азинсконъёстэ џошатон.
|
3-тћ Пропись.
Њњ букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Гигиена куронъёсты чакласа ужан. Прописез шонер уже кутон. [Њ'] куара котьку небыт кылћське шуыса валан. Печатной но письменной Њњ букваосты џошатон. Письменной з но њ букваосты џошатон. Гожтэм букваоссэс но кылъёссэс образецен џошатон. Кылъёсты но предложениосты валэктыса гожъян. Сётэм кылъёсы тупамзыя з яке њ букваос быръён. Сётэм кылъёсын юан предложение гожтон. Кылъёсты слогъёслы люкон. Групповой амалэн ребусъёсын ужан. Аслэсьтыд но эшедлэсь прописьысь ужзэ дунъян.
|
[Ч'] куара но Чч букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Чуньы кылысь [ч'] куараез висъяса эскерон. [Ч'] куара небыт согласной луэ шуыса валан. Та куаралэсь глухой, парной луэмзэ эскерон. Тодматскем куараен кылъёсты тодэ ваён (кыллэн кутсконаз, шораз но пумаз). Дышетћсен сётэм кылъёсысь та куараез кылон. Выль куараен кылъёс быръён. Чч букваос [ч'] куараез возьматћсь пусъёс луо шуыса валан. Та букваез звуко - буквенной лентае интыян. Чч букваен кылъёсты, кылсочетаниосты но предложениосты шонер лыдњон. Столбикысь кылъёсын ужан. Предложениосы пуштроссыя тупась кылъёс быръён. Кутскем веросэз но чылкыт веранъёсты йылпумъян. Текстэз интонациез чакласа шара лыдњон. Кыкџошен ужан быгатонэз азьланьтон. Усточиослы сћзем бамысь тодмо букваосын кылъёсты шедьтыса лыдњон. Урокын туннэ но азьвыл азинсконъёстэ џошатон.
|
3-тћ Пропись.
Чч букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Гигиена куронъёсты чакласа ужан. Прописез шонер уже кутон. [Ч'] куара котьку небыт кылћське шуыса йылпумъянэз тодэ ваён. Печатной но письменной Чч букваосты џошатон. Письменной Ч но ч букваосты џошатон. Кылъёсты но предложениосты валэктыса гожъян. Печатной букваосын сётэм кылъёслэсь схемалы тупась предложение гожтон. Сётэм кылъёсысь выль кылъёсты шедьтон.
|
[Џ] куара но Џџ букваос.
|
Уроклы учебной ужпумъёс пуктон но соосты дышетћсен валче быдэсъян. Џана кылысь [џ] куараез висъяса эскерон. [Џ] куара чурыт согласной луэ шуыса валан. Та куаралэсь глухой, парной луэмзэ эскерон. Тодматскем куараен кылъёсты тодэ ваён (кыллэн кутсконаз, шораз но пумаз). Та куараен кылъёс быръён.Џџ букваос [џ] куараез возьматћсь пусъёс луо шуыса валан. Та букваез звуко-буквенной лентае интыян. Џ букваен кылъёсты но предложениосты вольыт лыдњон. Столбикысь кылъёсын ужан. Сложной кылъёсты (нимзэс вератэк) эскерон.[Ч'] но [џ] куараослэсь пќртэмлыксэс синйылтон. Выжыкылэз ас кылын веран. Текстэз интонациез чакласа шара лыдњон. Группаен ужан амалъёсты уже кутон. Усточиослы сћзем бамысь тодмо букваосын кылъёсты шедьтыса лыдњон. Урокын туннэ но азьвыл азинсконъёстэ џошатон.
|
|
