Управление социально-экономическими системами, правовые и исторические исследования: теория, методология и практика

33 

отечественные и зарубежные образовательные организации ВПО стремятся к реализации 

целей стратегического партнерства, совместных программ и проектов мобильности для научно-

педагогических работников, молодых ученых и студентов; 

 интересы  органов  государственной  власти  связаны  с  приведением  ОУ  ВПО  в 

соответствие  с  потребностями  развития  национальной  экономики  и  запросов  рынка  труда, 

ускорением интеграции в международное образовательное пространство. 

Выводы.  Таким  образом,  исследовав  особенности  влияния  стейкхолдеров  на  развитие 

образовательного  пространства  образовательного  учреждения  высшего  профессионального 

образования,  определены  самые  влиятельные  внешние  и  внутренние  заинтересованные 

стороны, принципы и способы взаимодействия с ними. На сегодняшний день законодательство 

Донецкой Народной Республики не только не дает определения категории «стейкхолдеры», но 

также не представляет конкретные подходы по урегулированию отношений с такими лицами в 

сфере высшего образования. Таким образом, в условиях отсутствия каких-либо определенных 

государством  рекомендаций  и  пояснений,  руководство  образовательной  организации  должно 

самостоятельно  разрабатывать  принципы  и  стратегические  приоритеты  сотрудничества  со 

стейкхолдерами в соответствии с концепцией своего развития.